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13、《钓鱼的启示》导学案
组名: 姓名: 使用时间:
年级 五年级 学科 语文 教师 王娟 课型 预习课 课时 一课时 教学
目标 1、我能正确认读11个生字,会写14个生字,能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。
2、我能正确流利的朗读课文,并积累描写美丽月色的句子。
3、我能说出课文讲了一件什么事。 重点
难点 我能解决本课的生字词。
我能初步了解课文内容。
知识
链接
鲈鱼:鱼名。鳍科。体长(可长达60多厘米),侧扁,口大,下颌突出。银灰色,背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食,生长快,肉嫩味鲜。栖息于近海,也进入淡水,早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁殖,产卵期间严禁捕捉。 课前
积累 衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠
非常的境遇可以显出非常的气节。——莎士比亚
无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑鄙的事情:最重要的是自尊。──毕达哥拉斯 教 学 流 程 导 案 学 案(预习指导) 步骤 时间 【自主学习】
预习提示:按“六字诀”预习课文。
(一)读:用朗读法把课文读2—3遍,做到读准字音,读通句子,标出段落序号,划出不懂的词句,,想一想哪些字、词需要注意。
(二)读:用默读法,边读边思考,“我”回忆了一件什么事?。
(三)读:快速浏览课文,看看课文能分几个部分,概括各部分大意,并写在书上相应的地方。概括课文主要内容。
(四)读:有感情地朗读课文,体会作者的感情,为什么每当“我”想起这件往事,内心总充满了对父亲的崇敬?,
(五)读:仔细研读课文,划一划你喜欢的词或句子,想一想好在哪里并把你的理解或感悟写在旁边。
(六)读:速读课文,你还有哪些问题?
【合作交流展示】
1、哪些生字词是预习时,自己不能解决的或需要大家注意的。提出来大家合作解决。
2、交流课文中生词的意思。
3、试着说说课文讲了一件什么事?
【闯关自测】
[预习检测]
1、正确美观的书写本课生字。
2、我搜集的资料有:
3、把词语补充完整。
( )鱼( )漪 决( )实( )嘴( )( )起
( )择 ( )动 告( )( )洁 沮( ) 操( )
筋( )力( ) ( )( )辉 映 ( )( )不舍
( )( )闪 闪 小 心( )( ) 不( )争( )
4、解释词语。
涟漪:
翕动:
乞求:
抉择:
告诫:
小心翼翼:
筋疲力尽:
3、课文讲了一件什么事?
【整理收获】预习完,你还有什么困惑或者新的发现。
情境
导入
5
分
钟
自主读感
结构预习
10
分
钟
小组
交流
自由
展示
8
分
钟
预习
检测
总结评价
12分
钟
5
分
钟
学科长评价: 教师评价:
13、《钓鱼的启示》导学案
组名: 姓名: 使用时间:
年级 五年级 学科 语文 教师 王娟 课型 展示课 课时 第二课时 教学
目标 1、我能找出文中人物心理活动描写的句子并积累。
2、我能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父爱。
3、我能从课文中领悟到一个做人的道理。 重
难点 领会课文结尾处,三十四年过去后,作者的感悟。
知识
链接 鲈鱼:又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等,俗称鲈鲛,与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼肉质白嫩、清香,没有腥味,肉为蒜瓣形,最宜清蒸、红烧或炖汤。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之,黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一,也是发展海水养殖的品种。 课前
积累 ★要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏
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