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第四课时 演习一
第四课时 练习一（2） 练习内容：苏教版三年级上册第6页。 教学目标：逐步积累解决两步计算实际问题的方法和策略，在解决问题的过程中逐步形成“要求……先要求……”这样一种有条理、合逻辑的思考方法。 教学重点和难点：收集、整理信息，并灵活组合信息。再进行有条理、合逻辑的思考。 教学内容： 一、基础练习： 1、口算：20÷2＝???33÷3＝ 40÷2＝??? 63÷3＝ 80÷2＝?? 93÷3＝ 分类口算，整理算法。? 2、49÷4＝ （笔算并且验算。）? 二、综合练习 1、P6（6）看图，收集信息。 独立思考后，再交流。 试着用“要求……先要求……”说说你怎么想。 解答在作业本上。集体订正。? 2、P6（7）看图，收集信息。 独立思考后，再交流。 用“要求……先要求……”说说你怎么想。 解答在作业本上。集体订正。? 3、P6（8）看图，收集信息。 独立思考后，再交流。 试着用“要求……先要求……”说说你怎么想。 解答在作业本上。集体订正。? 4、P6思考题 （1）□÷3＝23，□可以填几，你怎么想的？ 如果□÷3＝23……□，第二个□可以填几，你怎么想的？第一个呢？? （2）□□÷□＝21，第三个□可以填几，你怎么想的？能不能填大于4的数？为什么？ □□÷□＝21……1，□填几，你怎么想？ 三、教学后记：
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