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家长会发言稿(共3篇) 回目录 （2016年11月15日） 尊敬的 各位老师、各位家长朋友们： 大家下午好，我是一年级一班学生的妈妈。首先，非常感谢学校和老师为我们提供了这样一个优良的平台，使我们家长和各位老师能够欢聚一堂，共同探讨孩子的成长教育问题。孩子幼儿园毕业进入小学，可以说一点一滴的进步都凝结着学校和老师的辛苦和努力，渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在场的家长们对各位老师的辛勤劳动和对孩子的谆谆教导表示衷心的感谢！ 对于孩子的教育，我实在的谈不上什么经验之类，面对这次发言，我在荣幸之余又感到十分惶恐。由于工作繁忙，我们的孩子从出生至今一直都是姥姥姥爷主要在带，在孩子得到精心照管的同时，也不可避免的出现了老人带出的孩子的通病，性格偏软、胆孝生活自理能力差等问题。9月份，面对孩子即将步入小学，为人父母的我们，感到非常紧张和不安，不知道孩子是否能够适应小学的生活，在学习和同学们的相处中会有怎样的表现等等。初期入学，孩子表现确实不好，作业写得很慢，不能按时完成，课堂上没有专心听讲，学过的东西没记住，家庭作业不会做等等。在班主任王老师和各位任课老师的精心指导教育下，我们家长也多方咨询，想方设法，通过半学期的努力，老师告诉我们孩子进步很大，字写的快了，整齐了，课堂表现也越来越积极活跃，期中考试也取得了相对较好的成绩。 下面，就这半学期在学校和老师的精心指导下，我们对孩子在生活和学习方面的一些教育，简单的谈一下体会和感受，不妥之处，还希望大家互相交流指导。 一是营造良好的学习氛围。从孩子幼儿园大班开始，我们就在孩子的卧室靠窗位置专门为他配置了课桌、板凳、护眼灯等，让孩子明确的知道，那里就是他学习的地方。在孩 1 子学习期间，除了辅导功课外，不进房子打扰他，我们也不看电视，不上网。也曾经多次明确的告诉他，必须把学习和玩耍分开，学习时间就必须认真学习，做完功课才能尽情的玩耍。 二是树立明确的时间观念。周一到周五，我们从孩子早上的起床、上学以及中午的午休、上学，下午作业完成后的游戏时间，晚上的洗漱和睡觉时间做了基本明确的规定，通过半学期来的反复督促，给孩子树立了周内学习和生活的基本时间概念，几点该干什么，让他做到心中有数，并逐渐形成习惯。我个人认为，这一点，对良好学习习惯的养成非常重要。 三是养成良好的行为习惯。孩子入学以来，我们在作业辅导时候主要从孩子的握笔姿势的纠正、正确的坐姿、作业的规范书写、每个字和拼音的书写、文具的使用等方面进行了学习行为习惯的纠正和教育。孩子刚入学时，掌握不了握笔姿势，效率低下，经过半学期的锻炼，效率在逐渐提高。同时，为了让孩子掌握书写，我们从网上下载打印了和课本生字配套的田字格笔画顺序表，让孩子看清每一笔在田字格的哪一位置，然后再按笔顺下笔书写。在孩子做作业时，引导孩子要像上课那样严格要求，认真做作业不随意讲话，不离开座位，不吃东西等等。当孩子家庭作业做完，要求孩子认真检查做完的作业，自己检查完后，家长再进行检查和批改。同时在每周末，我们会指导孩子通过听写、朗诵、做题等，对本周学过的内容进行简单的总结复习，对后面即将学习的内容进行预习。 四是培养和提高学习兴趣。在语文学习方面，为了提高孩子的学习兴趣，我们为孩子买了带拼音和彩色图画的格林童话、安徒生通话、中国民间传说、希腊神话等书，并下载了这些故事的MP3，让孩子读听结合，不断提高语文学习兴趣。在数学学习方面，通过日常生活中的简单计算，随时提问孩子来加强锻炼，并下载了类似游戏的宝宝学数学软 2 件，让孩子在三维动画的轻松氛围中，像做游戏一样，做一些加减法运算。同时，因势利导，根据孩子自己的喜好，逐渐锻炼他在美术、手工、围棋、轮滑等方面的业余爱好，学习娱乐相结合，也有助于学习效果的提高。 五是加强孩子自理能力锻炼。对于我们孩子，吃饭是个大问题，挑食、吃饭慢一度让我们非常头疼。在挑食方面，我们尝试通过各种激励措施，逐渐让孩子接受各种蔬菜、面食。为了提高吃饭速度，通过限定吃饭时间，进行一定奖励等等，孩子在这方面有了显著改变。其次，在生活自理能力方面，逐步加强和提高孩子在穿衣、洗漱、玩具以及书包和文具的整理方面的要求，要求自己的事情自己做，逐渐提高他的生活自理能力。我们的孩子性格偏软，胆小，缺乏自信，为了加强这方面的锻炼，我们通过暑假期间轮滑班的学习、周末带他去爬山、或者去公园玩一些对他来说相对冒险的游乐设施等等，逐步锻炼了孩子的胆量和毅力，也让他慢慢学会了和同学们进行良好的交流和相处。 六是学会和孩子愉快相处。鼓励和表扬是激励孩子和融洽关系的重要手段，我们作为家长，要求孩子做这个做那个，要尊重孩子的感受，不能只是以家长的权威要求孩子无条件的服从，这样有时候会适得其反。在孩子没有犯原则性大问题的前提下，要尽量站在孩子的角度，尊重他的个人感受和选择，学会和孩子