湘教版五年级音乐上册《嘀格伢儿的梦》教案.docVIP

罗丰小学 五 年级 音乐 教案 课题 1、嘀格伢儿的梦 备课教师 课时 2 备课时间 2012年8月30日 教研组长检查 教学目标 1、学会演唱《嘀格调》，能用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼欢乐的情绪。2、欣赏《土家喜爱咚咚喹》，初步了解木管乐器及其音色，能自信大方的跳起摆手舞主动参与到音乐中来。3、能安静的聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，体验优美抒情的情绪，并能轻声跟唱歌曲。4、能通过游戏自主学习了解2/4和3/4的含义，并能辨别这两种拍子的歌曲或节奏。学会演唱《嘀格调》能用明亮、流畅的声音活泼欢乐的情绪演唱《嘀格调》钢琴、同学们知道湘西吗？（学生回答）湘西不仅有非常秀美的风景，如张家界、芙蓉镇等，而且湘西民歌也很有特色，今天老师就和同学们一起学习这首湘西民歌《嘀格调》。咚咚喹是土家族人日常生活中喜爱的乐器，是土家族的单簧竖吹乐器。一般长15厘米、直径一二厘米左右。管壁开有三孔或四孔，一端切断为空管音孔。制作虽然简单，却能吹出欢快清脆的旋律，故深受土家族人们的喜爱。是用木料制成的管状吹奏乐器，其中也有用金属制成的，但按其性质仍称之为“木管乐器”。住在大山里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们脚踏着水车，唱起了山歌呢！聆听歌曲《脚踏水车唱山歌》。听唱法学唱《脚踏水车唱山歌》、轻声演唱2/4和3/4上节课，我们学习的《嘀格调》描写了湘西的孩子开开心心去上学的情景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的呢？1、聆听歌曲《我躺在绿色的草地上》，感受歌曲的情绪（优美的）你们看看，这首歌曲在情绪上与《嘀格调》有不同，在节拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而这首是三拍子，我们一起来感受一下吧。2、再次聆听歌曲。3、轻声跟唱歌曲。你们听了这首歌曲，有什么感觉没同学们交流对歌曲的情感体验。5、全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。 用明亮、流畅的声音活泼欢乐的情绪演唱《嘀格调》能辨别2/4和3/4的歌曲或节奏初步了解木管乐器及其音色