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目 录 一、幼儿艺术教育包括哪些方面？4 二、父母怎样去发现孩子的天赋？5-7 三、幼儿学习各种才艺什么时间最合适？8 四、你的宝宝适合学哪种才艺？9-10 五、家长怎样替宝宝选才艺班？11-12 六、孩子才艺启蒙有哪三个关键词？13 七、家长在艺术教育方面存在哪些认识误区？14-16 八、如何开发幼儿的音乐潜能？17-18 九、家长如何引导孩子学画画？19-25 目 录 十、怎样通过参与美术活动来发现孩子的早期美术才能？26-31 十一、如何培养孩子的艺术感？32-38 十二、怎样帮助孩子恰当地用色? 39-40 十三、孩子学艺如何能持之以恒？41-42 一、幼儿艺术教育包括哪些方面？ 艺术教育范畴 音乐 美术 舞蹈 艺术教育内容 艺术知识教育 艺术技能教育 艺术欣赏　 艺术创造教育 二、父母怎样去发现孩子的天赋？ （1）从兴趣看天赋 儿童兴趣所在往往就是其天赋的“闪光点”。 家长仔细观察，多与老师联系，与孩子一起玩耍、散步、旅游，发现孩子爱好与兴趣。 二、父母怎样去发现孩子的天赋？ （2） 从行为看天赋 家长应留心观察孩子的灵性所在。 表现为他对某些知识一点就通，容易入门，学习积极性与主动性强，热情长久不衰。 2.父母怎样去发现孩子的天赋？ （3）从性格看天赋 孩子的个性是其天赋的“显示屏”。 三、幼儿学习各类才艺什么时间合适？ 1.钢琴：一般4-5岁比较适宜。 2.舞蹈：学古典舞蹈的适龄期是4-5岁。 3.表演：从3岁到成年，任何时候都是适龄期。 4.绘画：从2岁半到3岁。 5.书法：学龄儿童从小学三年级开始学习书法，较为适当。 四、你的宝宝适合学哪种才艺？ 孩子性格特点、学习风格 决定了他适合学哪种才艺 四、你的宝宝适合学哪种才艺？ 1. 喜欢安静：适宜学围棋、数学或科学实验等。 2. 喜欢说话：适宜学声乐、相声、声乐或钢琴等。 3. 喜欢动手：适宜学书法、编织、珠算等。 4. 喜欢模仿：适宜学表演、主持、舞蹈等。　 5. 喜欢打闹：适宜学武术、跆拳道、游泳等。 五、家长怎样替宝宝选才艺班？ 2大基本要素： 1. 根据年龄来选择 学习珠心算、数学类或围棋等，最好在中班以上，即到4～5岁再学习； 学习钢琴，最好等宝宝 5岁以后再开始； 学习画画、舞蹈、游泳等，不用担心年龄的限制。 最好不要给宝宝选择全英语教学的才艺班，打好中文基础后再向外语发展。 五、家长怎样替宝宝选才艺班？ 2大基本要素： 2. 根据基础来选择 考虑孩子是否已经先具备了该才艺所需要的基础常识。 六、孩子才艺启蒙有哪三个关键词？ 模仿——父母真心喜欢，孩子才会喜欢 重复——“多重复”“小步子”，父母的耐心和陪伴就是孩子的成长空间。 主动——在没有压力的游戏中，孩子比父母想象中还聪明 七、家长在艺术教育方面存在哪些认识误区？ １．艺术教育等同大杂烩 形成原因： 概念混淆 抹杀兴趣 盲目跟风 忽视了孩子真正的兴趣所在 七、家长在艺术教育方面存在哪些认识误区？ ２．艺术教育变成了技能训练 形成原因： 目光短浅 急功近利 艺术教育不能完全忽视技能技艺的训练，但是不能过分强调技能技艺。 七、家长在艺术教育方面存在哪些认识误区？ ３．拿专业水平要求孩子 形成原因： 认识模糊 拔苗助长 艺术教育的核心内容就是要给孩子乐趣，并不是让孩子过早地达到专业水平 八、如何开发幼儿的音乐潜能？ １．开发孩子的音乐潜能，潜移默化的音乐环境和阶段开发重点最重要。 八、如何开发幼儿的音乐潜能？ ２．分阶段重点开发 妊娠期：对宝宝进行音乐胎教。 0～2岁：培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。 2～3岁：培养孩子的节奏感。 3～4岁：让孩子的练习向旋律、音准方面过度，接触乐谱，学习电子琴。 4～6岁：让宝宝学习一些实际的音乐技能，比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。 九、家长如何引导孩子学画画？ 1.贯彻以“练”为主的原则 发展孩子对美术的兴趣与爱好 初步掌握粗浅的美术知识 熟练美术工具和材料的运用 九、家长如何引导孩子学画画？ 2.综合训练、发展能力、掌握技巧 让孩子参与各种美术活动和眼、脑、手的综合训练 发展观察力、思维力、想像力、创造力 使孩子掌握美术的基本技能技巧 九、家长如何引导孩子学画画？ 3.自由表达、大胆想象、充分发挥 让孩子在看看、想想、画画、做做、玩玩中，有更多创作的自由和表达的机会 引导孩子大胆想象，大胆绘画创作 鼓励孩子突破模式，充分发挥创作才能 九、家长如何引导孩子学画画？ 4. 不强求孩子按成人要求作画 当孩子画得恰到好处时，成人可以叫声“好”，帮助孩子树立自信心 以建议启发口吻给予指点 绝对不能取而代之 九、家长如何引导孩子学画画？ 5.专家指导学习美术知识技能 让孩子多学些适合幼儿的美术知识和技能 如有条件可让孩子