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固镇三中集体备课专用稿纸（二） 主备人：汪惠 时间 2012、2、5 地点 初一办公室 召集人 课题 第1课 中国人民站起来了 课时 课时 （总第 课时） 科 任 教 师 教学 目标 知识与能力：了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知 识要点 过程与方法：指导学生看课文插图或相关的影视资料，分小组讲述开国大典 的史实。 情感态度价值观：在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。 重难点 重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典 难点：新中国成立的历史意义 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课，提示目标（2分钟） 1、导入新课 三大战役胜利不久，中国共产党就在河北平山的西柏坡村召开了七届二中全会，为建立新中国做好了思想上、理论上的准备。今天我们接着了解，当年怎样在组织机构上完成建国工作。 2、出示学习目标 知道第一届中国人民政治协商会议；了解中华人民共和国开国大典；西藏和平解放。 在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义。 二、学生自学，质疑问难（8--10分钟左右） 1、出示自学提纲： （1）中国人民政治协商会议召开时间、地点、内容、作用是什么？ （2）开国大典的时间、经过、意义是什么？ （3）西藏和平解放的背景、时间、经过、意义是什么？ 2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究，建构知识（15--20分钟） 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。 2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。 探究一：这一届政治协商会议与1946年在重庆举行的政治协商会议有什么联系和区别？ 学生讨论回答 1946年在重庆举行的政治协商会议是共产党首先倡议并得到多数民主党派的支持后，由国民党政府召开的，其任务原本是要准备建立民主联合政府的，所以通过了有利于人民的决议，但是很快就被国民党政府撕毁。第一届中国人民政治协商会议是在解放战争获得基本胜利、国民党政府的统治已经结束的历史时刻举行的，其任务就是要正式建立新中国的国家机构，决定新中国的国家象征，产生国家政权机关——中央人民政府委员会及其主要领导人等。 探究二：新中国成立的意义： 学生讨论回答 结束中华百年耻辱，人民重新翻身做主，真正站立起来；壮大世界和平、民主和社会主义力量，极大鼓舞了广大亚、非、拉殖民地半殖民地人民的民族独立斗争 3、教师小结本节课知识点。 新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。 4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（3—5分钟） 四、巩固新知，学会运用（13分钟） 1、教师出示训练题、提高题（《基础训练》）。 2、检查完成情况 讨论补充记录 讨论补充记录 板书 设计 第1课 中国人民站起来了 1中国人民政治协商会议召开的时间、地点、内容、作用 2开国大典的时间、经过、意义 3西藏和平解放的背景、时间、经过、意义 教 学 反 思