九年级化学导学案 学生用.docVIP

科目 九 年 级 化 学 导 学 案（学生用） 班级 日期 姓名 课题 第一节 化学给我们带来什么(第一课时) 课型 新授 三 维 目 标 解 读 知识与技能 1、了解化学对于社会文明和进步的推动作用； 2、了解化学研究在人类社会发展中的重要意义； 3、培养一定的科学素养、认识学习和研究化学的重要意义； 过程与方法 1、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，利用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工； 2、用变化与联系的观点分析化学现象； 情感态度与 价值观 认识、学习研究化学的意义； 感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用； 3、培养学习化学的兴趣； 学习重点 认识学习、研究化学的意义； 2、培养学习化学的兴趣； 学习难点 激发学生对化学的求知欲； 2、培养学习化学的兴趣； 学 习 内 容 学 生 活 动 学 习 札 记 【自主学习】 1、预习化学教材，请按照教师所给的主线梳理本课时的知识点。 ①在古代我国有哪些著名的化学工艺成就？ ②近代，化学科学对社会生产的发展起了哪些作用？ ③列举当今社会人类面临的需要化学科学加以解决的问题。 ⑤你听说过“水变油”、“假金元宝”的骗局吗？ 2、自主学习中的疑问 【课堂实录：教师指导、学生合作探究及展示】 第一章：开启化学之门 第一节化学给我们带来什么 了解： 古代化学工艺成就 1、火的发现和利用； 2、 代,我国会制造精美的青铜器； 3、 时期,我国会冶铁和炼钢； 4、火药的发明； 5、瓷器的烧制； 近代化学的作用 化学科学的迅速发展,对促进社会生产发展起了重要作用. 例如： 1、为工业的发展提供了更多 和 ； 2、为农业生产提供高效的 和 3、为人类战胜疾病提供了 。 当前和将来： 1、人体健康； 2、资源的保护与合理利用； 3、节能与清洁能源的开发； 4、人类与生态环境的和谐共处。 化学是造福人类的科学 化学帮助我们 1、实验： 魔棒点灯； 联系生活实际，谈谈有关假化肥、假金元宝、水变油等坑人事件。 2、探究碳酸氢铵变少的秘密 现象：固体逐渐 ，有 气味的气体生成，管壁上有 ，产生一种使石灰水变 的气体。 结论：碳酸氢铵受热生成了氨气、水和二氧化碳。 应用：生活中保存碳酸氢铵的方法 。 【盘点收获】 自主学习完成任务 观看视频 体会了解我国古代悠久的化学史，完成填空。 思考近代化学的作用。 讨论化学在当今和将来的作用。围绕导学内容举例说明。 体会这句话的含义。 观看实验体会化学的神奇。 谈谈自己知道的相关事件。 观察现象完成填空。 思考：如何保存化肥碳酸氢铵。 复述本节课所了解的知识 作业设计 1、化肥碳酸氢铵在蒸发皿中受热： 现象是：白色固体 ，有 气味产生。 文字表达式 。 2、下列问题的解决有赖于化学科学的发展的是—————————（ ） ①人体健康 ②资源的保护与合理利用 ③节能与清洁能源的开发 ④人类与生态环境的和谐共处 ⑤禽流感的预防与医治 A ① ② ⑤ B ① ④ ③ C ③ ② ① D ① ② ③ ④ ⑤ 3、关于化肥碳酸氢铵的说法正确的是—————————————（ ） A 如果受潮要放在阳光下晒； B 袋口尽量密封，保持低温； C 不可放入水中使用； D 储存仓库要注意通风； 学习心得 拓展阅读 青铜器 主要指先秦时期用铜锡合金制作的器物，简称“铜器”。包括有炊器、食器、酒器、水器、乐器、车马饰、