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专题十三 启蒙运动 相关课文 第七分册 第八单元 第30课 17世纪英国的启蒙思想 第31课 18世纪法国的启蒙思想 第四分册 第二单元 第6课 启蒙运动 启蒙运动 知识整理 启蒙运动的兴起背景 17-18世纪主要启蒙思想家和他们的观点 知识拓展 启蒙运动与近代欧洲 知识链接 启蒙运动与中国 启蒙运动与文艺复兴 启蒙运动 治史视角 社会思潮是一定社会存在的反映。 先进的社会思潮又往往引领社会转型。 人的生命、权利和人民的利益、愿望是衡量一切行为的起点和归宿。自由、平等、博爱，民主、法制是人类追求和创造的文明成果，有历史的特点。 社会意识是社会存在的反映。政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等的发展是以经济发展为基础的。但是它们又都互相作用并对经济基础发生重大影响。 背景 文艺复兴与宗教改革 科学革命 资产阶级革命实践 理论依据和思维方式 阶级基础和舆论需求 思想基础 启蒙运动的兴起背景 启蒙思想兴于英国，启蒙运动盛于法国的原因 兴于英国 资本主义在英国发展（新航路开辟贸易中心转移、圈地运动、民族国家形成、君主专制政体下的重商主义政策） 资产阶级革命在英国爆发 盛于法国 资本主义在法国发展（英国革命的影响） 法国是传统的天主教国家，法国盛行封建等级制，资产阶级处于第三等级   自然权利 社会契约 主权在民 分权思想 国家政体 宗教观 代表作 其他 霍布斯 承认人的自然权利 倡导社会契约论，否定君权神授 统治者具有绝对权力，人民无条件服从 君权不可分割 君主专制 反神学、宗教和教会 《利维坦》   洛克 提出天赋财产权利的神圣性 国家根据契约产生，政府职能是保卫人民自然权利尤其是私有财产权  强调反抗暴政，统治者不能保护人民财产，人民有权反对它 分为立法、行政、对外，君主服从法律、制约议会 君主立宪制 《政府论》 区分国家和政府，反对暴政只会导致政府解体，不会造成国家解散 伏尔泰 主张自然权利，强调信仰自由       开君主制 自然神论者，不反对宗教，反对教会权威，主张宗教宽容 《哲学通信》著作数量最多   孟德斯鸠   立法、行政、司法三权分立制衡 君主立宪制 《论法的精神》  近代法学理论奠基人， 卢梭 主张自然权利，重视自由平等  发展社会契约论，个人服从“集体”公意  人民主权说，政府是人民公仆，人民拥有对政府永远的革命权   直接民主制共和国 《论人类不平等的起源》 《社会契约论》  财产私有制和财富不平等占有是一切社会不平等的根源 启蒙思想家比较 民主、自由、平等、科学、理性（核心） 启蒙运动与近代欧洲 为资产阶级革命提供了理论依据，进行了舆论动员，也为资本主义国家提供了系统的统治构想。 霍布斯——反对君权神授、神学、教会和宗教；主张君主专制 洛克——提出天赋财产权利的神圣性、主张君主立宪；首创政治分权学说；人民有权反抗暴政 孟德斯鸠——提出三权分立相互牵制。主张君主立宪 伏尔泰——反对天主教会，提倡思想自由，主张开明君主 卢梭——天赋人权、主权在民、民主共和、革命合理 推动英国资产阶级革命发展 为君主立宪政体的提供理论论证 为法国革命的到来进行了舆论动员 为美国联邦政府的确立提供统治构想 启蒙运动与中国 进化论（19世纪末） 民主共和（19世纪末20世纪初） 民主与科学（20世纪初） 维新派以进化论为武器，从思想上、舆论上为戊戌变法的政治实践创造条件。戊戌变法在政治上试图建立君主立宪 是当时最完整、最系统的民主革命纲领，推动民主革命发展并最终推翻清王朝统治，终结两千年帝制，建立资产阶级共和国。 思想解放运动，打破了传统精神枷锁，促进马克思主义传播。 启蒙运动 中国 中国 启蒙运动 儒家思想对启蒙思想家的影响 启蒙运动与文艺复兴 相同点 不同点 背景 都是西欧资本主义发展的产物 ①是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚 ②是资本主义发展的结果，矛头直指封建专制制度 范围 传播到西欧各国 ①发源于意大利，中心在意大利 ②发源于英国，中心是在法国 目的 都是为了推动资本主义的发展 ①反对天主教神学思想，追求现世幸福 ②既反对教权主义，更反对封建专制，追求自由平等 性质 都是资产阶级发起的反封建、反教会的思想文化运动 指导思想 ①是人文主义，是一种为创造现世幸福而乐观进取的精神 ②是理性主义，主张用人的独立思考和判断行事，无须依赖神和天意 斗争形式 ①在复兴古典文化的名义下表达资产阶级的世界观和人生观，以文学和艺术为表现方式； ②抛开宗教外衣直接反对封建制度，大胆揭露封建制度的一切弊端，以哲学、政治学说为主要表现方式 内容 都批判教会神学和封建特权 都倡导科学追求真理推崇理性 都要