1平行四边形的性质11.pptVIP

学习目标 掌握平行四边形的定义和性质 自学指导 学习P83---84全部内容 1平行四边形的定义是什么？ 。 2平行四边形的性质有哪些？ 3在 ABCD中，∠A=130°请你求出∠B= , ∠C= ∠D= .(口答3，4两题） 4在 ABCD中，AB=5,BC=3,则它的周长是 。 本节课的收获 当堂训练 必做题 1 平行四边形的周长为32cm， AB:BC=3:5，则CD,AD的长分别是多少? 2 在平行四边形ABCD中，已知AB,BC,CD 三条边的长度分别为（x+5)cm, (x-2)cm,16cm， 求这个平行四边形的周长是多少？ 选做题 在 ABCD中,∠A:∠B=7：2， 则 ∠C,∠D分别等于多少度？ * * * * 成功就是99%的血汗，加上1%的灵感。 ---老师寄语　　　　　　　　　　　　　　 课件制作人:王军华 重点：平行四边形的定义和性质 难点：利用平行四边形的性质灵活做题。 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 （1）平行四边形的对边相等； （2）平行四边形的对角相等。 说明：请你与你的同桌合作,制作出平行四边形并通过折叠得出平行四边形的性质。 时间：8分钟左右 方法：小组讨论或示意老师 要求：坐姿端正，每人都要有自学结果 检测方式：口答与板演 50° 50° 130° 16 1,一个平行四边形的一个外角是38°，这个平行四边形的每个内角的度数分别是多少?为什么？ 解：如图所示∠DCE=38° ∵∠BCD+∠DCE=180° ∴∠ BCD=180°-38°=142° 又∵∠A=∠BCD=142°（平行四边形的对角相等） ∵∠A+∠B=180° ∴∠B=38°同理∠D=38° 38° A C B D E 后教环节 时间 3分钟左右 内容注： 1对本节课仍有不明白的或课本中仍有不懂的同学请教同桌或举手询问老师。 2 对于本节课明白的同学可以巩固本节知识点或准备小结 方法：同桌或前后位互相讨论或询问老师 （1）平行四边形的定义是 （2）平行四边形的性质: 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 (1)平行四边形的对边相等； （2）平行四边形的对角相等。 * * * * *