(新人教)1.3 地球的运动 导学案003.docVIP

第 一 章 行 星 地 球 1.3 地球的运动 主备人： 审定人： 班级_______小组_______姓名__________组内评价_________教师评价__________ 学习目标： 1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度。 2、理解黄赤交角的地理意义。 3、理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的时间计算。会应用水平运动物体的偏移规律。 4、了解昼夜长短、正午太阳高度变化、四季更替的现象，并理解其成因。 重点突破： 1、地球自转和公转的运动规律。 2、在不同光照图中画出晨昏线、地方时区时计算、运用偏向规律、灵活掌握昼夜长短、正午太阳高度变化。 3、判断晨昏线、地方时区时计算、运用偏向规律、灵活掌握昼夜长短、正午太阳高度变化、光照图的判断。 学法指导： 采用合作探究法，让同学们自主学习、协作探究、交流归纳。 第一课时 一、课前预习：（请同学们认真阅读课本，你一定能完成下列问题） （一）地球运动的一般特点 地轴：地轴的空间位置基本上是 的，其北端始终指向 附近。 从北极上空看，呈 方向旋转。 方向：自 向 从南极上空看，呈 方向旋转。 1．自转 恒星日：真正的周期，地球自转 ，用时 。 周期： 太阳日：昼夜更替的周期，地球自转 ，用时 。 角速度：极点为 ，其他各处相同，即 。 速度： 线速度：自 向 减小（赤道处最大）。 方向：自 向 ，从北极上空看呈 ；从南极上空看呈 。 周期：一个 年， 日 时 分 秒。 形状：近似正圆的 。 2．公转 轨道： 近日点： 初。 远日点： 初。 角速度：平均： ， 点较快， 点较慢。 速度： 线速度：平均： ， 点较快， 点较慢。 （二）地球自转与公转的关系 1．地球运动是 与 的叠加。 2．黄赤交角：指 平面与 平面的交角，目前是 。 3．影响：使太阳直射点在 之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。 二、课堂学习 一、地球运动一般特点 【1】看图1.15、1.16，书p13页，思考：什么是地区自转？自转的方向、周期、速度各是多少？ 1、自转 （1）、定义： （2）地球自转方向：是 ， 北 南 。请用图示意。 地球侧视图 北半球图 南半球图 （3）、地球自转周期 真正周期是 日，为 时 分 秒； 昼夜交替的周期是 日，为 时 分 秒。 （3）、地球自转速度 （A）角速度约为 °/小时，南北极角速度为 ，地表其他各地角速度 ； （B）线速度由 向 递减，南北极线速度为 。 【合作讨论】：赤道上相差一个经度，同一条经线上相差一个纬度，距离相差 千米。 60°纬线圈为赤道一半，南北纬60°上，相差一个经度距离相差 千米。 练习： 计算：AB、AC、CD之间实际距离是多少？ 【2】书p14页思考下列内容 2、地球公转 （1）定义： （2）、地球公转方向