0-1有趣有用的物理(八年级物理).docVIP

课题 有趣有用的物理 课型 教学 目标 让学生认识、感受物理是有趣的和有用的。 初步了解科学家是怎样进行科学探究的，明确如何学习物理。 教学 重点 通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望，让学生能初步掌握一些学习物理的方法。 教学 难点 注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果,并能从看到的现象中提出问题。 环节 教 学 内 容 教学方法 二次备课 二次备课 开门 见山，引入 课题 实验 感受，激发 热情 一、板书课题：有趣有用的物理 二、有趣的物理 1、什么是物理学：物理学是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、电、力等形形色色的物理现象。 2、体验物理的趣味性： A．象停止的沸水上浇冷水。 （重新沸腾） B．喇叭上面让物体动起来。 （声音是物体震动的结果） C．学用放大镜：放大还是缩小 （焦距与物距的变化） D．乒乓球会落下来吗？ （压强） 3、体验物理学的巨大作用： 让学生阅读文字材料，讨论分析物理科学的发展对人类的影响。 联系小学科学课中学习的“万有引力”，体验学习物理学的作用。 看图、阅读材料。 讲授、朗读 教师演示实验 教师演示实验 学生实验 教师演示实验 看图说话、讨论小结 环节 教 学 内 容 教 法 学 法 二次备课 理论 讲解 提高 认识 提高认识，激励学习 三、怎样学习物理 1、勤于观察，勤于动手 自行车上坡怎样变换？ 冰糕“冒”出的“白气”象哪里飘荡？ 沉在水中的鲜鸡蛋怎样浮上来？ 小作业：你家中有多少扇窗子？你家的楼梯有多少级台阶？ 2、勤于思考，重在理解 3、联系实际，联系社会 科学技术成果应用的好处和带来的麻烦。 4、像科学家那样探究 了解伟大的物理学先驱：伽利略 拓展学习“伽利略对摆动的探究” 五、科学之旅小结 人类永无止境的探究未知世界的历程。 讨论探究 实验操作、小结讨论 阅读理解 讨论探究 讲授 阅读以上材料，讨论下列问题（重点关注，但不一定给出标准答案） 回味牛顿的名言，提升自己的认识，有感情的大声朗读结束语。 环节 教 学 程 序 集 体 商 讨 记 录 本科教学的理念是带领学生了解、认识物理学，明确物理学是十分有趣的、非常重要的，对人类社会的变革起着巨大的推动作用；无数伟大的物理学家为了探究新的未知世界永无止境的奋斗着。通过本课的学习，能够达到激励学生们热爱物理学，喜欢物理学的目的。 分 层 作 业 布 置 到当地的科技馆参观，并写出参观收获。 通过网络或图书馆查询并了解物理学的必威体育精装版成就及发展动态。 板 书 设 计 有趣有用的物理 一、物理学：自然科学，研究声光热电力等物理现象。 二、有趣的物理 三、有用的物理 四、怎样学习物理 五、物理学的先驱：伽利略、牛顿 教学 反思 审阅签字： 年 月 日