影片_音乐之声_女主人公玛丽亚性格特点及其现实意义.pdfVIP

2005 年 《和田师范专科学校学报》（汉文综合版） Jul.2005 第 25 卷第五期 总第 37 期 影片《音乐之声》女主人公玛丽亚性格特点及其现实意义 王文渊 (无锡商学院外语系 江苏无锡 214063) [摘 要]本文分析了影片《音乐之声》中女主人公玛丽亚的 现，上校是用严格的军人纪律来束缚他那些早已失去母爱的孩子们 性格特点，指出该片的成功之处主要在于塑造了玛丽亚这一完美的 的活泼天性的。她从孩子们的口中了解到，前几位家庭教师曾对孩 女性形象，并通过这一形象告诉人们，爱与追求是通向和谐幸福之 子们的调皮行为给予挖苦、训斥，这深深地伤害了他们的感情。为 路。作者同时也指出，玛利亚是以简·爱为代表的西方新女性形象 了改变孩子们呆板的生活方式，她要求女管家和上校购买一些布料， 的继续和延伸。 以便给孩子们做游戏时穿的便装。而那七个孩子，因为不愿意过严 [关键词] 《音乐之声》；玛丽亚；性格特点；理想的女性形象 加管束的生活，就不断地用恶作剧捉弄先前的那几位家庭教师，并 《音乐之声》是一部优秀的西方音乐片，由欧丽斯特.莱曼编剧， 以此寻求乐趣，或者引起父亲的关注。对于玛丽亚的到来，他们采 克里斯托弗.普鲁默和朱莉.安德鲁丝主演。自 1965 年公映后，该片 取了同样的不友好的态度。难能可贵的是，面对孩子们的恶作剧， 一直享誉全球，上座率经年不衰，甚至打破了好莱坞上座率最高的 玛丽亚没有生气，而是对孩子们的挑衅表现出了深切的理解和同情。 影片《飘》的纪录。这部影片之所以如此成功，原因是多方面的， 当孩子们在她的口袋里放了一只癞蛤蟆时，她却说：“今天上午你们 比如对音乐力量的表现，便是其中之一。但笔者以为，其成功的决 在我的口袋里放了一件珍贵的礼物，我谢谢大家。”吃晚餐时，孩子 定性因素在于塑造了玛丽亚这一具有鲜明性格特点的女性形象，并 们在她的椅子上放了一个大松果，使她十分难堪，几乎受伤，但她 通过这一形象告诉人们，爱与追求是通向和谐幸福之路。同时，玛 却没有当着上校的面一语道破此事，而是向上校解释说这只不过是 丽亚这一具有鲜明性格特点的女性形象是以简·爱为代表的西方新 “关节炎”而已，并又一次原谅了孩子们，致使他们感动得当场哭 女性形象的继续和延伸。 了起来。可喜的是，玛丽亚所表现出来的无限爱心终于结出了丰硕 玛丽亚的性格特点之一：热爱自然 的果实：在一个风雨交加的夜晚，雷声隆隆，受惊的孩子们一个个 影片的主人公玛丽亚十分热爱大自然，无法抗拒大自然对她的 来到了她的房间，和玛丽亚一起唱歌。在歌声与欢笑声中，孩子们 召唤。电影的片头就把人们带进了一个春光明媚的世界：蔚蓝色的 忘记了惊恐，开始和她建立起融洽的关系。后来，上校应施夸德男 晴空，积雪皑皑的山顶，幽深静谧的峡谷，翠绿的山泉，银色的山 爵夫人之邀去了维也纳，玛丽亚用窗帘布给七个孩子做了游戏服， 林，平静的湖面，绿色的山坡。面对这些美景，玛丽亚感到她简直 教他们唱歌，带他们去远足，终于和孩子们建立了水乳交融的深厚 不能和大自然分开，她情不自禁地要在林间、泉边奔跑，并放声歌 感情。冯.特拉普上校出身海军。自从他妻子去世后，他就好像在军 唱。虽然玛丽亚曾因屡次跑出修道院而又改不了唱歌的爱好而被惩 舰上一样，用军事化的方式来管理自己的家庭和孩子，致使他的家 罚，并因此被迫离开了修道院，但她并没有放弃自己对大自然的无 中既没有音乐，也没有笑声。玛丽亚很快就意识到，上校之所以如 限热爱。到冯.特拉普上校家当家庭教师之后，她经常带着上校的孩 此，是因为他心中失去了爱，所以他的家中便失去了和谐，没有了 子们爬山、爬树、野餐、划船、玩球、使他们有机会接近大自然， 欢乐与幸福。玛丽亚用爱心与音乐使上校和孩子们之间的关系发生 并与大自然融为一体。