地理学科2017年安徽省初中学业水平考试纲要.docxVIP

2017?年安徽省初中学业水平考试纲要地理一、编写说明本纲要依据教育部《义务教育地理课程标准（2011?版）》（以下简称《地理课标》）的内容和要求，结合我省地理学科教学的实际制定，对我省?2017?年初中地理学科学业水平考试的考试性质与目标、考试内容及要求、考试形式和试卷结构做了具体说明。初中地理学科学业水平考试要体现义务教育的性质和《地理课标》的评价要求。试题要依据考生的年龄特点、教学实际和教育测量学的基本要求编制，重点考查考生对义务教育地理课程基本思想、基础知识、基本方法和技能的理解、掌握程度，以及运用所学知识和技能分析、解决地理问题的能力。命题遵循以下原则：1、基础性。试题的考查内容要依据本纲要中的内容及要求确定。全面考查学生通过初中阶段学习应具备的地理基本素养。2、科学性。试题素材要能够反映不同区域地理环境及其各要素的现状特征与发展趋势，尽可能源于或贴近考生生活。重视新材料、新情境的运用与创设。地理试题所提供的文字、数据、图表等情境材料应真实、准确。3、发展性。试题的设问应切合考生身心发展的实际水平，适当体现地理知识的内部联系和跨学科联系，注意考查考生提取试题情境中地理信息，运用所学地理知识、方法解决地理问题的能力。4、探究性。试题设计要体现探究性和开放性，要充分利用地理图像语言来呈现试题内容，充分发挥不同类型试题的功能，突出对考生探究学习能力的考查。初中地理平时教学应在遵循《地理课标》的同时结合本纲要的要求进行。初中地理学科学业水平考试复习教学应按照本纲要的要求进行。1考试内容考试要求ABC1.地球的形状、大小与运动（1）了解人类认识地球形状的过程√（2）用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小√（3）运用示意图，简要描述地球的自转和公转√（4）知道地球自转产生了昼夜更替、时差等地理现象√（5）知道地理公转产生了四季更替、五带形成及昼夜长短变化等地理现象√（6）比较不同季节正午太阳光下物体影子的方向和长度√（7）举例说明地球运动对人类活动的影响√2.地球仪二、考试性质与目标初中地理学科学业水平考试是义务教育地理课程的终结性考试，目的是全面、准确地评定初中毕业生地理学科的学业水平。考试的结果作为衡量学生是否达到学科毕业标准的主要依据之一。依据《地理课标》中“课程目标”和“内容标准”的具体要求，将地理学科核心素养中人地观念、综合思维、区域认知、地理实践力四要素的考查目标分成A、B、C?三个层次。其中，A?为知道、了解、描述、识别等要求，B?为分析、理解、说明等要求，C?为归纳、运用、评价等要求。三者之间的关系是由简单到复杂、由低级到高级，每一个较高层次考试水平的要求同时也包括了较低层次考试水平的要求。三、考试内容及要求初中地理学科学业水平考试范围包括：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。具体考试内容及要求如下：（一）地球与地图Ⅰ.地球与地球仪2考试内容考试要求ABC（1）知道地图的语言√（2）识别常用的图例和注记√（3）在地图上辨别方向、判断两点之间的相对方位√（4）在各种比例尺的地图上量算两点间的实地距离√（5）运用等高线和高程表在地形图上估算海拔与相对高度√（6）在等高线地形图上判断坡度的陡缓√（7）在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖（陡坡的特例）等不同地形部位√（8）在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形√（9）比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布特点√（10）理解不同比例尺地图承载信息的差异√（11）运用地图提取所需的地理信息√（12）理解平面图、导游图、交通线路图等地图的内容特点和阅读方法，根据需要选择合适的地图√（13）在地图上查找地名，并选择到达该地点的最佳交通路线√（14）知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途√考试内容考试要求ABC（1）知道经纬线，说明经纬度划分的依据和特点√（2）在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道、本初子午线、180°经线、东西半球分界线、南北极圈、南北回归线、高中低纬分界线√（3）在地球仪或经纬网地图上读出任一地点的经纬度√（4）在地球仪或经纬网地图上找到与所给经纬度对应的地点√Ⅱ.地图3考试内容考试要求ABC1.海陆分布（1）在地图上识别海洋与陆地√（2）运用地图和数据，说出地球表面海、陆面积所占比例，描述海陆分布特点√（3）运用世界地图说出七大洲、四大洋的名称、分布和轮廓√（4）在地图上找出亚洲与非洲、亚洲与欧洲、南美洲与北美洲之间的分界线并指出南极洲、大洋洲的范围√（5）在地图上识别大陆、主要的岛屿、半岛、边缘海、海峡、内海等√2.海陆变迁（1）结合实例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中√（2）了解魏格纳提出大陆漂移学说的过程√（3）理解板块构造理论的核心内容√（4）在地图上识别六大板块和板块的交界地带