初中物理考点1探究摩擦力.docVIP

考点1　探究摩擦力 一、摩擦力的综合应用要熟练掌握摩擦力的概念、种类、方向、影响摩擦力大小的因素这些知识往往综合起来考查有一定的难度【例1】如图甲所示小明顺着竖起的杆匀速下滑。 (1)图乙是代表小明的圆点画出其竖直方向受到的力。(2)小明再沿此杆匀速下滑其沿绳受到的摩擦力为滑沿杆下滑受到的摩擦力为杆滑____杆(选填“＞”“＝”或“＜”)。(3)若小明沿杆匀速向上爬他受到的摩擦力的方____。【对应练习】 1．如图甲所示物体甲重40 N被50 的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示物体乙重60 在35 的水平拉力F乙作用下沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为____物体乙受到的摩擦力f乙为____。 2．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母代号)受到方向向右的摩擦力受到方向向左的摩擦力不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间米袋在水平方向上受力情况为____。(2)当米袋随输送带一起匀速运动时米袋在水平方向上受力情况为____。(3)当将输送带突然制动时米袋在水平方向上受力情况为____。 (多选)如图所示在同一水平面上有表面粗糙程度相同、质量不同()的两个木块按照甲、乙、丙、丁四种方式放置分别在水平力、F、F和F的作用下做匀速直线运动则下列关系式正确的是( ) A．F1F2 B．F2F3 C．F3F4 D．F3＝F二、探究滑动摩擦力跟哪些因素有关本实验的原理是二力平衡实验所用的方法是转换法和控制变量法。本实验是一个典型的探究实验应重点掌握。【例2】在学过摩擦力知识后小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。 实验步骤如下：把金属盒放在质量不计的白纸上读出台式测力计示数；在拉动白纸的过程将质量不计的氢气球系在金属盒上重复步骤①的实验。再往金属盒注入适量的沙子使台式测力计的示数为4.8 N重复步骤②的实验。 实验步骤 台式测力计示数金属盒重力弹簧测力计示数　　(1)此实验是根据____原理测出摩擦力大小的。(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比拉动白纸进行实验有许多优点具体体现在：____。(写出一条即可)(3)请你补齐上表中空格处的数据其值为____ N。(4)实验中是通过____来改变金属盒总重力的。(5)比较实验步骤____(填序号)的数据说明摩擦力大小与重力无关。【对应练习】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中。(1)将物体A置于水平木板上用弹簧测力计沿水平方向拉动使其做________运动这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。(2)小明设计了如图所示的实验方案通过实验得到了正确的结论 ①下列各种现象中利用了该实验结论的是____ (选填字母代号)。汽车在结冰的路面行驶时在车轮上缠绕铁链用力压住橡皮擦去写错的字移动很重的石块时在地上铺设滚木图甲中物体运动的速度大小为图乙中物体运动的速度大小为。实验过程中关于和的大小下列说法正确的是____ (选填字母代号)。一定大于2 B．v1一定小于一定等于可能大于、等于或小于如图是测量滑动摩擦力大小的实验。 (1)如图甲所示用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动根据_____知识可以知道摩擦力大小。(2)在图甲操作的基础上再____N。(3)如图丙为了便于操作将弹簧测力计的右端固定向左水平加速直线拉动木板弹簧测力计的示数稳定后读数为F；然后在木块上放一个钩码向左水平匀速直线拉动木板弹簧测力计的示数稳定后读数为F则F____F2。摩擦现象广泛存在于人们的生活和生产中。小梦对此很感兴趣围绕生活中的摩擦现象进行了探究。 (1)小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究并绘制了图象如图所示。请比较图象中、B两点处力的大小(选填“”“”“＝”或“不能确定”)：____fA；②____fB。(2)摩擦知识在生活中的应用非常广泛并不断地进行改进。火柴的擦燃就是一例如图所示。火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样这样设计的现实意义是________。 第2页