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第三单元 设计过程、原则及评价 一、设计的一般过程： 设计的一般过程 ①设计的一般过程 a ②设计过程的设计要求和设计方案 a ③方案设计中的创新 b 【知识点】 1、?? 设计的一般过程： 发现与明确问题→制定设计方案→制定模型或原型→测试、评估及优化→产品的使用与维护 2、? 搜集信息→ 设计分析→方案构思→方案呈现→方案筛选 3、方案设计中的创新： A、在运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案； B、任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不仅有一个。 设计的创新包括结构、功能、造型、材料 二、设计的一般原则： 设计的一般原则 ①设计的一般原则 b ②设计一般原则的相互关系 b 【知识点】 1、?? 设计的一般原则： A、? 创新原则：冼衣机的变迁； B、? “虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水……”-实用性； C、? ：以最低的费用取得最佳的效果—方形卷纸； D、? 美观原则： E、?? ：产品的设计应坚持以人为本，不能出于不道德的目的； F、?? ：是有关开发生产技术的知识、领域、方法和规定的总和； G、? 可持续发展原则：产品设计既满足当代发展的需求，又考虑未来发展的需求； 2、?? 设计的一般原的相互关系： A、? 设计的一项综合活动，其一般原则对设计的成功具有重要的影响，各原则并不是各自独立的，它们之间相互联系、相互制约、相互影响的关系。 B、? 不同产品所考虑的设计原则重点也不同。 【案例】 1、?? 给瓜子“美容”：道德原则； 2、?? 飞机上的圆形窗户：技术规范原则； 三、设计的评价： 设计的评价 ①设计过程中的评价 b ①?? 产品的评价 b ②?? 评价报告的的撰写与分析 c 【知识点】 1、?? 无论是对设计过程的评价还是设计成果的评价，都应建立在事实判断的基础上，一项成果质的好坏，60%-70%是由设计过程的质量所决定的。 2、?? 按评价对象分类： A、? 对设计过程进行评价； B、? 对设计成果进行评价； 3、?? 按评价者分类： A、? 自我评价； B、? 他人评价； 4、?? 对设计过程的评价： 如设计过程是否完备，分工是否合理，采用方法是否正确，各环节或阶段的任务是否完成； 5、?? 对最终产品进行评价： A、? 一是参照设计的一般原则进行评价，二是依据事先制定的设计要求进行评价； B、? 利用坐标图进行评价：相对而言，面积越大，评价值越高； 第四单元 发现问题与明确问题 一、发现问题： 发现问题 ①发现问题的重要性 a ②发现问题的一般方法 c ③相关信息的收集与处理 c 【知识点】 1、?? 问题的来源： A、? 生活中必然会碰到的； B、? 由别人给出的：（案例：汽车外观呈流水线型的设计） C、? 主动发现的：（案例：贝尔电话的发明） 2、?? 发现问题的一般方法： A、? 观察日常生活现象：新式纺纱机的诞生； B、? 收集和分析信息； C、? 技术研究与技术试验：伽利略与体温计； 3、?? 收集和分析信息 A、? 文献法 B、? 问卷调查法 C、? 询问法 【案例】 1、电话的发明：问题的来源-生活中碰到的、主动发现的； 二、明确问题： 明确问题 ①明确问题的重要性 a ②判断问题价值的方法 c ③设计要求、标准和限制 c ④制定一般的设计计划表 c 【知识点】 1、?? 明确问题的内容与价值： A、? 问题表述本身是否明确： 能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品； B、? 问题产生的原因是否明确； C、? 提出问题的目的是否明确： 怎样才能将冬天下的雪有效地利用起来？ 2、?? 判断问题的价值的方法： A、? 科学性：符合科学原理； B、? 先进性：问题尚未得到充分解决； C、? 普遍性：是不是普遍问题； D、? 主要性：是不是主要问题； E、?? 可行性：现有技术是否可解决； F、?? 效益性：投入与产出的比是否理想？ 3、?? 明确解决问题受到的限制及具体的设计任务： （1）???????? （2）???????? A、主观：是否具有解决问题的知识和技能； B、客观：人力、财力、物力； 4、?? 制定设计计划表： 【案例】 1、?????????????? 电话的发明：问题的来源-生活中碰到的、主动发现的；