【课件】25爱写诗的小螃蟹-20160418-SXL.pptVIP

吟 橡 擦 翁 龟 吟 橡 擦 翁 龟 * * * 小螃蟹 páng xiè 小螃蟹 páng xiè 爱写诗的小螃蟹 25 读课文，要求： 1、读准字音，不加字、不漏字，把句子读通顺； 2、站姿标准，声音响亮。 海边，有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 海边，有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 沙滩 吟诵 tān yín 吟 海边，有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 海边，有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行的诗，然后轻轻地吟诵着。 自读课文4-16自然段，要求： 思考：小螃蟹哭了几次？ 用“ ”划出文中小螃蟹流泪的句子。 小螃蟹流下了伤心的泪。　 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 自读课文4-16自然段，要求： 思考：小螃蟹哭了几次？ 用“ ”划出文中小螃蟹流泪的句子。 小螃蟹流下了伤心的泪。　 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 自读课文4-16自然段，要求： 思考：小螃蟹哭了几次？ 用“ ”划出文中小螃蟹流泪的句子。 小螃蟹流下了伤心的泪。　 小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。 （ ）、（ ）和（ ）不喜欢小螃蟹的诗。小螃蟹流下了伤心的泪。 （ ）喜欢小螃蟹的诗。小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。　 　　 自读课文4-16自然段，要求： 1、边读边思考：有哪些伙伴看过小螃蟹写的诗，他们喜欢小螃蟹的诗吗？ 2、完成填空： guī wēng 龟 翁 白头翁 wēng （ ）、（ ）和（ ）不喜欢小螃蟹的诗。小螃蟹流下了伤心的泪。 （ ）喜欢小螃蟹的诗。小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。　 　　 风 海龟 海浪 白头翁 自读课文4-16自然段，要求： 1、边读边思考：有哪些伙伴看过小螃蟹写的诗，他们喜欢小螃蟹的诗吗？ 2、完成填空： 要求：自读课文第4-12自然段，用“ ”划出文中写伙伴们不喜欢小螃蟹的诗的句子。 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 要求：自读课文第4-12自然段，用“ ”划出文中写伙伴们不喜欢小螃蟹写的诗的句子。 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 橡 xiàng 像 橡 好（ ） （ ）皮 擦 cā 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 顽皮 wán 玩 顽 游（ ） （ ）皮 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 1、风把小螃蟹写的诗全（ ）跑了。 2、海龟把小螃蟹写的诗全（ ）掉了。 3、海浪把小螃蟹写的诗全（ ）走了。 根据课文内容填空： 吹 冲 擦 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？” 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？” 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？” 他问一阵吹来的风：“我的诗写得好吗？” 风一使劲儿，把他的诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮，把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？” 海浪没有读完就说：“算啦，算啦……”把他的诗全冲走了。 他问一只顽皮的海龟：“我的诗你喜欢吗？” 小螃蟹继续写他的诗。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 小螃蟹留下了伤心的泪。 小螃蟹会怎么想？ 小螃蟹想： 。 蟹 吟 滩 螃 顽 龟 橡 擦 翁 蟹 吟 滩 螃 顽 龟 橡 擦 翁 * * *