影响高校内部审计结果的因素与效率提升.docVIP

　　影响高校内部审计结果的因素与效率提升 　　审计人员工作的独立性主要是指审计工作人员与被审计工作单位是否存在利害关系，是否相对或绝对的独立，以下是小编搜集整理的一篇关于高校内部审计模式现状探究的论文范文，供大家阅读查看。 　　前言 　　伴随着高校的迅速发展，自主办学的增加，高等教育开始更多的和市场经济产生关联;同时随着高校教育模式的多元化管理，学校开始更加注重学生的社交和管理水平，因此许多学校开始开展业余活动、晚会等，让学生自己组织和举办社交活动，从而提高学生的综合素质，这些课外经济活动数量不断增加，也让高校的财政体系日趋复杂，从客观上提高了高校内部审工作的重要性，增强了学校对于内部审计的重视。 　　1.高校内部审计模式现状分析 　　高校内部审计其实就是对高校经济管理的监督，是为了保障高校经济、避免出现经济违法违规现象而设立的监督管理部门。随着高校的不断扩招和合并院校的出现，高校经济发展更加多样化，但是内部审计模式却依然止步不前，已经无法适应高校的发展速度，因此出现了审计效率不高、审计部门如同虚设，无法起到监督管理的现象。 　　2.影响内部审计结果的因素 　　影响高校内部审计结果的因素有许多，主要包括有：审计机构设置不合理、审计工作人员不独立性、审计部门内部力量薄弱等;这些因素从一定程度上阻碍和制约了内部审计的发展，削弱了内部审计的监督管理功能，使内部审计无法更好的服务于学校。 　　2.1审计机构设置不合理 　　目前我国高校内部审计部门一般都是与财务部门设立在一起，合署办公，他们偏重于对财务的管理，忽视了审计监督的作用，并且这种模式也形成了自己审计自己的现象，减弱了审计的客观性和公正性;其次，部分高校也有将审计部门与纪委监察部门设立在一起的，他们注重对财政的监督工作，但是由于两个部门在一起办公，容易造成职责的混淆，职能定位不明确等现象，影响审计的监管效率。故合理设立审计部门，保证审计部门的独立性是开展高校审计工作的前提。 　　2.2审计工作人员缺乏独立性 　　审计人员工作的独立性，主要是指审计工作人员与被审计工作单位是否存在利害关系，是否相对或绝对的独立。对于现今高校的内部审计来说，审计人员隶属于被审计单位，他们直接受被审计单位领导，故他们的审计会受到相应的限制，也会受到主观情感的影响。作为一个监督检查的部门，难免会有工作人员会报有多一事不如少一事的原则，对于在审计中发现的问题选择忽视，这就会直接影响到审计结果的公正性。 　　同时参与审计的工作人员与被审计的部门也都存在相互制约关系，无法相对独立。例如人事部制约着审计人员的职务晋升、调整;财政部制约着审计人员的工薪、奖金等;这些因素都会直接影响到审计的结果。所以，审计工作人员的相对独立是开展审计工作的基础。 　　2.3审计内部力量薄弱 　　现如今，内部审计部门作为高校管理体系中的重要部门之一，却还没有得到相关院系的重视。对于审计人员的配备不足，是影响内部审计结果的关键。内部审计是一项工作量巨大且十分细致的工作，审计涉及领域比较宽广，不仅需要对整个学校的财务收支等状况进行仔细核实和检查，还要对高校内部建设和物品用资的采购做审计，这就需要具备充足的审计工作人员。但是目前许多高校对校内职务都以精简为主，所以在审计人员数量上存在严重不足;在审计人员的选择上高校多以内部选为主，从各个职能部门抽调出来，这些人员并非专业的审计人员，缺乏专业监督审计知识，工作效率较低;同时他们曾经隶属于别的部门，会造成对原部门的监督和管理，容易产生主观感情，影响监督结果的公正性。 　　在参与审计的过程中，审计的程序和质量控制没有严格的制度管理，审计人员无法按照规范进行审计，必然会造成操作不当或不够完善，直接影响到审计结果。 　　3.提高内部审计效率建议 　　内部审计作为高效管理体系中的重要部门，如何提高内部审计的效率，使其在高校管理中充分展现自己的作用，促进高校经济的发展完善，是现在多以高校面临的巨大问题。 　　3.1建立独立审计机构，借助外部审计力量 　　高校审计工作如果想要发挥其监督管理的主要作用，提高工作质量和效率，就必须使其独立开来。借助外部审计力量，选择委派外部审计机构对高校内部进行审计，使审计工作人员更加独立，与被审计部门不在存在直接或间接的利益关系，可以从实质上提高审计机构的独立性和公正性，从而发挥更好的对内部进行监督检查，完善高校的经营管理。 　　3.2定期公示审计结果 　　审计工作的开展，其最终目的是规范被审计单位和工作人员的行为，完善高校的经营管理;定期的审计结果公示，可以让被审计单位和部门发现自身的不足并进行改善;同时定期公示审计结果，也会提醒部门工作人员，使他们明白自己是被审计的个体，从而规范自身的行为，起到提醒和警示的作用。 　　3.3提高审计工作人员办事效率 　　高校内部审计是一