南京青奥会创新项目对中小学田径运动会比赛项目设置的启示研究.docVIP

　　南京青奥会创新项目对中小学田径运动会比赛项目设置的启示研究 摘 要：青年奥林匹克运动会是国际奥委会专门为14～18岁青年人设计的综合性运动会，是奥林匹克运动的一个组成部分，和奥运会一样也是4年举办一次，分为夏季和冬季，分别在奥运会相间的年份举行。青奥会和奥运会是从属关系。该文对南京青奥会创新项目进行了分析，希望能够对中小学田径运动会比赛项目的设置能够有所启发。 中国 8/vie 　　关键词：南京青奥会 创新项目 田径运动会 小学 　　中图分类号：G807 文献标识码：A ：1672-3791（2017）01（c）-0207-02 　　2014年8月第二届夏季青少年奥林匹克运动会在南京举办，结束后，国际奥委会主席托马斯?巴赫先生盛赞南京青奥会的成功，他说“中国人以自己对体育在社会中的地位和理解，呈现给世人一届难忘的大联欢，给世界青少年带来了惊喜”。南京青奥会留给我们的影响体现在诸多方面，笔者作为一名工作在一线的中学体育教师，搜集相关文献资料，并进行深入的研读，深入分析南京青奥会中的创新项目，以求从中发现有利于我们初中体育教学的资料和思想。 　　1 南京青奥会当中的创新比赛项目 　　南京青奥会的一大亮点就是其中的多项比赛项目的创新，例如羽毛球中的跨国家跨洲进行组合的混合双打、篮球当中的三对三比赛、深受青少年欢迎的小轮车比赛等，而最为精彩和引人注目的莫过于田径项目当中的“8×100 m迎面混合接力赛”。田径运动在众多体育运动项目中处于基础地位，也是出现在奥林匹克运动会中最早的运动项目，在国际大赛中有“得田径者得天下”的说法，在我国，田径运动被称为“运动之母”，由此可见田径运动在体育运动领域的地位之重要。在中小学体育教学的内容中，因田径运动对场地器材要求不高、可操作性强、锻炼价值高而一直占有重要地位。现在，在全国范围内的中考体育项目考试内容均为田径相关的身体素质内容。尽管田径运动发展历史悠久，但是在中小学田径运动会比赛项目的设置上至今仍旧延续着传统的短跑、跳远、跳高、投掷等项目，学生对这些竞技性偏高的项目比赛起来略显吃力，效果是有的，但不能说是淋漓尽致。因此，中小学田径运动会比赛项目的设置从青奥会的创新项目中获得一些启示具有很高的现实意义。 　　2 田径项目混合8×100 m接力赛 　　南京青奥会田径比赛男子项目18项，女子项目18项，混合项目1项，共37项，男子340名，女子340名，共680名。其中8×100 m混合接力项目最能体现南京青奥会的“青春活力，参与共享，文化融合，智慧创意”的理念，是奥运会历史上的第一次举办，共68支参赛队伍，近200个国家和地区参加，受到社会各方面的高度关注。青奥会混合接力赛的比赛场地设在距离青奥村附近的燕山路8×100 m接力场地进行，此场地是专门为8×100 m混合接力所设置的。场地的看台区共有500个座位，市民可凭借本人身份证免费通过安检进入看台座位区，不对外售票，这点也体现了此项比赛开放、接近大众的特点。比赛场地设塑胶跑道9条，每条1.5 m宽；总长度为130 m，跑道末尾有15 m的缓冲区域；跑道之间的分割线以及100 m开始和结束处的直线为5.00 cm宽。8×100 m混合接力比赛分两个阶段进行：第一轮预赛和第二轮决赛。第一预赛分为9组，各个队伍的预赛组别和跑道将随机分配，预赛中每个小组的第一名进入决赛。第二轮决赛中，将随机分配各个队伍的跑道。比赛结果将被包含在青奥会田径比赛的正式结果中，前三名参赛队伍中所有队员将获得青奥会官方奖牌。所有参与青奥会田径比赛的运动员都需要参加8×100 m迎面接力。每个参赛团队应由来自不同国家奥委会、不同性别、不同项目的男女运动员各5名组成，其中4男4女参加比赛，队伍按这样的原则进行挑选：3名运动员来自A组（100 m、200 m、400 m、100跨栏或110 m跨栏、400 m栏），2名运动员来自B组（800 m、1500 m、3 000 m、2 000 m障碍、竞走），1名运动员来自C组（跳高、撑杆跳高、跳远、三级跳远），1名运动员来自D组（铅球、铁饼、标枪、链球），3名运动员从剩下的运动员中随机抽取。每组的棒次自行决定，但是要保证4男4女参加比赛。这一创新项目的实施，充分体现了南京青奥会“青春活力、参与共享、文化融合、智慧创意”的办赛理念。这一做法也充分体现了奥林匹克大家庭团结、友谊、平等和协作的精神。来自全世界的200多名青少年运动员很大程度上的体会到了体育运动带来的轻松、愉悦。 　　3 中小学田径运动会比赛项目设置现状 　　中小学田径运动会一般设置春季和秋季运动会两种，有的学校举办春季运动会，有的地区学校举办秋季运动会，另有部分学校一年举办两次，即春季和秋季运动会。中小学田径运动会是各个中学学校体育工作的常规工作，也是重点