南方学校及幼儿园室内空气检测标准适用浅析.docVIP

　　南方学校及幼儿园室内空气检测标准适用浅析 摘 要：作为单位面积学生密度最高、活动时间最长的教室，室内空气质量应该是校园空气质量问题的重中之重。其验收标准适用极其重要，为了使得?W校及幼儿园室内空气验收采用更合理的标准，该文对《室内空气质量标准》GB/T 18883-2002和《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 50325-2010结合南方学校实际情况，进行适宜性比较。根据比较情况来看GB/T 18883与GB 50325相比，存在着便捷性更强、真实性更强、检测项目更适宜、对婴幼儿和学生最有利的特点。所以学校和幼儿园室内空气检测验收时采用GB/T 18883标准更合适。 中国 1/vie 　　关键词：室内空气 空气质量 空气 标准 检测 　　中图分类号：G617 文献标识码：A ：1674-098X（2016）11（c）-0091-02 　　近年来，全国各地幼儿园、中小学校园空气质量问题事件频出，今年常州“毒学校”事件再次引发校园空气质量问题的高潮。校园空气质量事件的频繁出现，引发了全国的关注、人民的恐慌及家长们的担忧。而作为单位面积学生密度最高、活动时间最长的教室，室内空气质量应该是校园空气质量问题的重中之重。 　　由于校园空气质量问题频出，各地教育局和幼儿园及学校也已经高度重视学校教室空气质量，对学校教室采取委托第三方进行室内空气质量检测以及通过空气污染治理公司来处理空气质量问题。但是检测空气质量使用检测标准的适用却一直模糊不清、有待商榷。 　　目前，幼儿园、中小学委托室内空气质量检测的标准依据有两个：一是按照《室内空气质量标准》GB/T 18883-2002，二是按照《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 50325-2010。两者主要区别在于以下几点。 　　（1）标准性质不同：前者是推荐性标准，后者是强制性标准。 　　（2）适用范围不同。前者是室内空气质量标准，适用于住宅和办公建筑物，不分类；后者是民用建筑工程室内环境污染控制规范，适用于新建、扩建和改建的民用建筑工程室内环境污染控制，分Ⅰ类民用建筑工程（住宅、医院、老年建筑、幼儿园、学校教学楼等）和Ⅱ民用建筑工程（办公楼、商店、旅店、文化娱乐场所、书店、图书馆、展览馆、体育馆、公共交通等候厅、餐厅、理发店等）。习惯性应用中，前者一般应用于所有的装修后的室内空气检测，后者应用于建筑物竣工验收检测（标准明确指出民用建筑工程交付使用后，非建筑装修材料产生的室内环境污染，不属于其适用范围）。 　　（3）检测项目不同：前者目前检测甲醛、苯、甲苯、二甲苯、TVOC；后者检测甲醛、氨、苯、TVOC。 　　（4）采样时机不同：前者无特殊要求；后者应在工程完工至少7 d后，工程交付使用前。 　　（5）采样前封闭时间不同：前者采样前封闭12 h；后者甲醛、氨、苯、TVOC采样前封闭1 h，氡采样前封闭24 h。 　　（6）指标要求不同（见表1）：GB/T 18883和GB 50325哪个标准更加适合幼儿园和学校采用，与幼儿园和学校的实际情况息息相关。目前委托空气检测的幼儿园和学校来看存在着几个最大的特点如下。 　　首先，幼儿园及学校检测时其建筑物均已由当地质监站进行竣工验收，都已经交付使用。按照建筑物的使用要求，只有竣工验收合格后才能投入使用，所有的新建幼儿园、学校在使用前都通过了质监站要求的按照GB 50325空气检测。但是该检测不包含幼儿园、学校验收后添加的所有物品，如，装修、黑板、课桌椅等等。翻修的建筑物交付时间已经验收多年，有些甚至已经无法查询其验收时间。 　　其次，幼儿园及学校都没有对单独装修验收要求。一部分幼儿园、学校的装修是属于校园、教室整体翻修，委托给专门的装修公司，有装修合同，但是没有对装修后空气验收的要求。大部分幼儿园、学校是局部翻修，没有整体地委托给装修公司，而是直接委托给几个装修师傅来处理，也是没有对装修后室内空气进行要求。 　　最后，幼儿园及学校均包含装修工程外的家具与饰品及用品。幼儿园和学校的讲台、课桌椅、活动设施、幼儿床均不在装修工程内，是属于单独采购产品、用品。 　　从以上两个标准的不同之处和两个标准相同的检测项目以及幼儿园和学校的实际情况来看GB/T 18883更适合采用。 　　（1）便捷性更强：采用GB/T 18883检测，所有的幼儿园和学校以现状来看均能满足检测的需求，只要做好封闭工作即可；采用GB50325来检测，需要清理装修工程以外的装饰物，还原到验收状态，工作量极大，而且缺少存放地方。 　　（2）真实性更强：采用GB/T 18883检测，是以幼儿园和学校使用现状基础上采样，与幼儿、学生在校学习的正常状态相符合；封闭时间12 h也与教室平时放学关闭、早上开学打开相对应。采用GB 50325来检测，需清理