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3．作者游览了莫高窟，却没有在文中重点描写莫高 窟的景物，这是为什么？试结合全文分析。(6分) 【解析】　本题的题干所包含的言外之意是，作者重 点写了什么？这样写的好处是什么？这实质上考查了 对作品内容的把握和对作者的选材意图的了解。文中 第七到十三段是文章主要内容，解答时可着重从该部 分挖掘信息。 【答案】　①文章并未重点写景，是因为作者感觉这 里和其他景区已没有什么区别，作者着重写了莫高窟 经历的各种磨难，与标题中的“挣扎”相照应，丰富 了文章内涵；②莫高窟的现状引发了作者无尽的感伤， 作者便在文中主要表达了自己对美的认识和思考， 对祖国文化遗产的忧思。(意思对即可，每个要点3分) ★4.作者认为“美的事物总逃不过重重磨难，以及它自 身求生的挣扎”，请结合文章内容并联系现实，谈谈 “美”和“磨难”之间的关系。(8分) 【答案】①莫高窟中有很多珍贵的文物， 代表着我国佛教文化的灿烂辉煌，它千百年来经历了 很多磨难，遭到了自然和人为的破坏。但是莫高窟 残存的美仍散发着巨大的艺术魅力，这残存的美更 值得珍惜，更应该得到保护。 ②美的事物是珍贵的，但它又不是永恒的，总是要经 历磨难。真正的美往往不会孤立存在，它经常伴随着 磨难出现。生命中的美和磨难总是在一起，共同打造 着复杂而又多彩的人生。 (每点4分，言之成理即可酌情给分) 5．下列对文章有关内容的概括和分析，不恰当的两项是(5分)(　　) A．文中多次写到牲口的流泪，让我们不仅感受到一头牲口的痛 苦生长，而且更感受到在乡村中成长的人也一样充满艰辛与悲苦。 B．文章主要运用了叙述、描写、抒情、议论多种表达方式，回 忆了马坊中的那些牲口以及与这些牲口有关的经历和故事。 C．文中描写了听鞭法好的人讲述鞭打牲口的情形，在撕心裂肺 的疼痛中表达了作者对挥鞭人鞭打牲口这一行为的强烈谴责。 D．文章第③段采用了排比的修辞手法，从田园到乡村，层层深 入地揭示了牲口在乡村中的重要作用，表达了对牲口的赞美之情。 E．本文视角独特，以“流泪的牲口”观照人在乡村中“成长的 艰难”，字里行间饱含着真切的生命体悟和沉痛的乡土情怀。 【解析】　C项，“表达了作者对挥鞭人鞭打牲口这 一行为的强烈谴责”理解不正确； D项，“层层深入地揭示了……重要作用”理解不正 确，“排比”错误。 【答案】　CD 6．“牲口”为什么流泪？联系全文，分条概括。(6分) 【答案】　 ①因无端遭受责打，“委屈”地流泪。 ②为了生存，“屈辱”地流泪。 ③为了积聚劳动力量，忍受粗劣的食物，“无言” 地流泪。(每点2分) 7．结合文章，回答下面的问题。(6分) (1)请简要阐释第?段“生命中的高贵和屈辱，是同时存在着的”一句的含意。(2分) 【答案】　(1)生命本身不卑贱，是珍贵的，有尊严的，平等的，但是为了生存，又不得不忍受生命的苦痛和磨难。(语意相近即可)(2分) (2)①借诗句形象凝练地表现牲口在生活中的艰辛，抒发了对牲口顽强生长的赞美。(2分)②使文章内容深进一层，表明生命虽充满苦难，但也要顽强地生长。(2分) ★8.作者为什么说“农业绝对不是一首田园牧歌”？联系文章内容，结合现实生活或阅读体验，谈谈你的理解。(8分) 【答案】　作者认为，农业并非田园牧歌中所描绘的那样，充满着宁静与平和，而是充满艰难与苦痛。(2分) 正如文中的那些“牲口”一样，它们为了生存，忍受屈辱，眼里总是“噙满泪水”；它们为了生存，忍受疼痛，胃里总会存留“铁丝和铁钉”。(2分) 牲口如此，人更是如此，因为我们要从大地上获得一把粮食，就要付出皮肉之苦。(2分)个人理解略。(2分) 散文阅读（简易版） 一、散文的基本特征 ——“形散神不散” “形散”就是散文的材料零碎、大跨度； “神不散”就是文章有一个明确的中心。 线索：散文的线索常常就是文章的中心，散文的凌乱材料就是被一根中心线，或者思想线索，或者情感线索，或者时间线索，或者空间线索牢牢地牵引着。找出线索，就容易理清文章的构思和中心。 二、散文的类型 (一)抒情散文(《荷塘月色》《春》《白杨礼赞》) 1．写景类散文 借景抒情，或是寓情于景。写景类散文一般都能抓住景物的特征，起到渲染气氛、烘托人物思想感情、更好地表现主题的作用。 2．状物类散文 表现手法多为托物言志、象征、人格化等手法。对具体事物的记叙和描绘，赋予深刻的社会内容和思想感情。 (二)叙事散文 (三)说理散文 从前慢 木心 记得早先少年时?大家诚诚恳恳?说一句 是一句?　　?清早上火车站?长街黑暗无行人?卖豆浆的小店冒着热气?　　?从前的日色变得慢?车，马，邮件都慢?一生只够爱一个人?　　?从前的锁也好看?钥匙精美有样子?你锁了 人家就懂了? 15．文章以????为叙事线索；第3自然段