嘎哦丽泰合唱和指挥法分析.docVIP

嘎哦丽泰：是著名作曲家杜鸣心根据同名哈萨克族民歌改编的意思合唱曲，自1998年问世以来，很多合唱团都把它列为保留曲目，一些音乐院校也把它添加为教学曲目。全曲的音乐情感发展起伏较大，指挥者需要深入的了解作曲背景和慎重的处理音乐的情感发展，把握好情感的布局，引导合唱队深情的演唱，做到真正理解作曲家的创作意图。歌曲结构为单二部曲式，曲式结构如下图： 前奏 + A +间奏+ B + A’ +间奏+ B’ + 间奏+尾声 1 5 19 20 33 40 41 59 61 降E 降A 作为指挥此曲的指挥者，除了对曲子的声部细致研究外，也不能忽略了钢琴伴奏，在这里钢琴作为伴奏声部也起到了很大的作用，也是不可忽视的。此外，此曲讲究挥拍的律动性，前奏开始钢琴就出现了三连音的律动，中间还出现二八和四十六的律动，这些都不能随便的去忽略掉；最后，最主要的就是曲子的情感方面，更要细致的分析和研究。 分析： 前奏主要体现三的律动性，第4小节为了让声部的进入，稍作渐慢和渐弱。 声部进入，女中，力度mf；5~10小节，右手挥女中，左手挥其他三声部，注意和声的变化挥拍到位。间奏由右手给二的律动，13~18小节，主旋律换到男声部，右手挥男声部，左手则注意女声部的和声进行，力度为p。在15小节的第二拍开始作渐强，到16 小节“几时”，第二拍fp，延音记号等处理须注意。后面的17到18小节体现两手的分工配合，这里男声部和女高的旋律连接的上行，可处理稍作渐强，左手収拍在19小节重拍上，右手给间奏，四的律动，在保持一定的力度渐强吧音乐推向第一个高潮B段，20小节，左手保持着声部，有给伴奏声部三的律动，渐强划拍图示慢慢变宽，须注意节奏与速度的把握，还有伴奏声部的三的律动（始终由右手给），到22小节左手给男声部，右手注意女声部的和声变化及伴奏声部三的律动，23小节则注意女声部进入前的后半拍预示呼吸，25小节右手在第二拍保持，右手给女中和男低的第三拍；26开始到29小节，B段主旋律在伴奏声部出现，力度为f，二男女四声部在26小节慢慢渐弱到p，成为副旋律四声部伴唱，27小节是第一拍后半拍的技术，起拍预示要求合唱队在p的力度上，到28小节，两高声与两低声部力度发生变化，高声部mf，低声部mp，29小节是后半拍的技术；30~32小节伴奏声部不再是主声部，所以这里的四个声部成为主声部，力度与前面相比变的稍强，技术处理与24~25相同；33小节随着钢琴伴奏四的律动渐强把旋律推向第二个高潮，力度mf，这是右手要注意伴奏声部强烈的二八的律动，力度在ff，接着合唱声部它是第三拍后半拍的技术，34小节，左手女高大附点打法，右手男低的第三拍“在”须稍微的突出；35小节两手分工明显左手高声部，右手低声部。36小节左手在女高第二拍手掌往上托，突出旋律最高音，右手给其他的三声部；到38小节左手挥男声部在第三拍保持，右手在第三拍的大附点大法，接着下小节的间奏，左手収拍在40小节强拍（収拍预示在前一小节的第四拍），右手挥拍渐强到mp，接着再现部的出现，41小节力度是pp，这里要注意伴奏与合唱声部的衔接，所以预示的时候就要体现出pp的预示，做的力度转换自如，音乐的感觉很重要，这里常常表达：小伙找不到自己心爱的人的一种内心的呼唤，“嘎哦丽泰，你在究竟哪里。”技术处理方方不变，还是只有三的律动。直到44小节由poco cresc.。找不到心爱的女孩，为了体现小伙内心的发泄，作者在45~47用3句“有谁告诉我”，连续上行摸进，把歌曲继续推向第三个高潮，而且转入降A大调。47小节两手分工明显，左手高声部保持，右手低声部；高潮部分，力度达到最强的ff，速度方面也变的稍快；左手在第一拍位置慢慢的托起，体现旋律的强音；右手还别忘了伴奏声部三的律动，49小节左手在第三拍保持声部，右手给伴奏（3连音加6连音），注意速度的控制；50小节高潮的重复，3连音的极进下行，51小节右手在第三拍保持，左手给女高和男高，52小节与前面的42小节处理方法相似；54小节，只有女中声在第二拍进入，注意声部进入的预示呼吸；在55小节的第三拍出现p和rit，这里我们要注意后半拍的技术。57小节a tempo，在第二拍上回原速，左手声部保持到58小节的第四拍预示起拍，収拍在59小节；右手给予伴奏，到60小节作稍慢引入尾声61小节，注意速度和力度的控制和第四拍的的延长音记号，62小节左手保持，右手3连音的律动到63小节，声部渐弱，结束全曲。