初二物理摩擦力第1课时达标训练朱全军.docVIP

姓名 班级 姓名： 班级： 五、《摩擦力1》达标练习： 探究摩擦力： 1、(1)试一试：用手拉静止在桌面上的物理课本,你有何感觉？答： 。 （2）开始时,你拉课本时对课本施加一个很小的拉力时, 课本没有动,说明课本受到一个阻力，这个是 施加给课本的。 （3）当你把拉力增大到一定程度时, 课本在桌面上滑动起来,当物体运动起来后,你的手 还 (有/没有)施加力来维持物体的运动.这说明当课本在滑动时 对课本有阻力。 （4）水平面上骑自行车时，不蹬车让自行车滑行，自行车要 ，这说明车轮在地面上滚动的过程中，地面给自行车一个 （阻碍、帮助）其运动的力 总结：物体在 时， 阻碍 叫做静摩擦力。 物体在 过程中， 阻碍 叫做滑动摩擦力。 物体在 过程中， 阻碍 叫做滚动摩擦力 接触面 的力统称为摩擦力。 摩擦力可分为： 、 、 三种 2、练习：下列现象中各属于哪种摩擦? (1)小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是__________. (2)自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩擦是__________. (3)用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是__________. (4)自行车前进时，前轮和地面间的摩擦是__________. 猜一猜：摩擦力的大小可能跟那些因素有关系？生活中你有这方面的经验支持吗？ 做一做：测量摩擦力的大小: 拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，当木块做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力和拉力大小相等、方向相反．所以，只要用弹簧秤测出拉力的大小，就知道了摩擦力的大小 研究一个物理量可能同时与几个因素有关时，应该采用怎样的方法来研究？ 如何通过实验来研究摩擦力的大小跟这些因素的关系？ 4、探究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 （1）猜一猜：我觉得摩擦力的大小与接触面的 有关。 （2）试一试：a 在较光滑的接触面上，摩擦力 。 b在较粗糙的接触面上，摩擦力 。 （3）结论：接触面越 （光滑/粗糙），摩擦力就越大 5、探究摩擦力的大小与接触面积的关系。 （1）猜一猜：我觉得接触面积越大，可能受到的摩擦力越 。 （2）试一试：将一块长方体木块，用它不同的接触面在桌面上滑动。 （3）结论：摩擦力的大小与接触面积的关系是 。 6、探究摩擦力的大小与对接触面压力大小的关系。 （1）猜一猜：我觉得接触面压力越大，可能受到的摩擦力越 。 （2）试一试：a 将一把尺夹在书中，然后抽出来 b 将一把尺夹在书中，用手压紧书，然后抽出来 （3）结论：对接触面的压力越 ，摩擦力就 。 议一议：想想如何分析实验数据表？分析实验数据看摩擦力的大小跟压力大小、跟接触面的粗糙程度、接触面的面积的大小、物体的速度的大小是什么关系. （1）猜一猜：我觉得摩擦由滑动变滚动时，摩擦力变 。 （2）试一试：a 将一本书在桌面上拉动 b 在一本书下面垫放两支圆柱形的笔，然后拉动书 （3）结论：摩擦由滑动变滚动时，摩擦力变 。 8、总结：物体间的摩擦力的大小与 和 等因素有关，与 无关。 物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ； 物体对接触面的压力越大，滑动