第4周认识画图.docVIP

济南外国语学校开元国际分校 　三年级信息技术　学科教案 课题：认识画图窗口 课时安排：1 授课时间：第 4周 教材分析： 教学目标： 掌握创建快捷方式的方法； 认识画图窗口；掌握铅笔工具和橡皮工具的应用； 3. 培养学生探究学习的能力。 教学重点、难点： 教学重点： 画图的窗口组成。 教学难点： 铅笔和橡皮工具的应用。 教学环节及设计意图 教师活动 学生活动 一、新课导入 二、新课 1.如何打开“画图” 通过探究学习，学习打开“画图”的方法，可以延伸到打开其它软件也可以利用类似的方法。 如何创建快捷方式 通过演示法，让学生掌握建立快捷方式的正确方法。 认识画图窗口 通过图片认识窗口各部分的名称。 通过学生的探究学习认识工具样式区和调色板 用铅笔工具画画 调整画纸的大小 前景色、背景色的设置和使用 退出画图软件 三、总结本课知识点 四、巩固本课知识点 同学们，你们喜欢画画吗？ 下面咱们来欣赏几幅绘画作品？这些话有什么特点？ 对，这节课我们就要学习用电脑来画画了，希望学完之后每个小朋友都能成为“电脑小画家” 在windows操作系统中附带有一支神奇的“画笔”—“画图软件”。 要使用这个软件首先要打开它，同学探究一下怎样打开这个软件呢？ 我发现有的同学已经将“画图”打开了，咱们请同学上台演示一下吧。 打开这个软件方法是不是有点麻烦，为了操作方便，我们可以在桌面上创建“画图”的快捷方式。（快捷方式是windows提供的一种快速启动程序的方法。桌面上有些图标的左下角都有一个非常小的箭头，这个箭头就用来表明该图标是一个快捷方式。） 具体操作如下： 开始——程序——附件——画图，按住鼠标右键将“画图”拖动到桌面上，弹出一个快捷菜单，选择“复制到当前位置”，这样快捷方式就创建好了。以后再启动“画图”软件，只要双击这个快捷方式图标就可以了。 请同学们对照课本23页，认识一下“画图”软件窗口由哪些部分组成。 标题栏：每一幅画都要取一个名字，因为刚开始画画时还没有给图画起名字，所以标题栏上显示“未命名-图画”； 菜单栏;菜单栏中有许多命令，单击某条命令就可以让电脑执行相应的操作。 给大家一点时间你来尝试用一下工具箱中的工具。 教师讲解工具样式区和调色板的用途。 下面我们要在画纸上写下自己的名字了，同学们讨论一下用工具箱中的哪个工具最合适。 单击工具箱中的“铅笔”工具，“铅笔”工具只有一个样式，将鼠标指针移动到画纸上，可以看到鼠标指针变成了铅笔的形状。 在“画纸”的每条边上都有三个小方块，叫做“控制点”，利用它可以调整画纸的大小 试一试吧。 同学们，想一想画完一幅图画后，如果再画新的图画，就要 换一张画纸，请按照课本的提示新建一张画纸。 新的画纸已经有了，同学们想不想学出彩色的名字啊？ 例：（1）将前景色设置为红色 （2）将背景色设置为蓝色 （3）单击工具箱中的“铅笔”工具，按住左键拖动鼠标，在画纸上写出名字的第一个字，它是用红笔条画的 （4）按住鼠标右键拖动鼠标，在画纸上写出名字的第二个字。它是用蓝的线条画的。 退出画图软件 总结本课知识点 用铅笔画出一条鱼 学生回答：喜欢 学生欣赏，有的是打印出来的，有的是用手画出来的…… 学生探究学习 学生演示打开方法：开始——程序——附件——画图 学生根据示范创建“画图”的快捷方式。 学生对照课本认识窗口的组成：标题栏 菜单栏 工具箱 工具样式区 调色板 学生尝试各种工具 学生讨论：利用铅笔写最合适 学生利用铅笔工具在画纸上写下自己的名字 学生尝试调整画纸的大小 学生根据课本的提示新建一张画纸。 学生探究实践调色板的应用 学生设置颜色 按照例题写出自己的名字 学生总结 作业布置： 教后记： 2013-2014第一学期 “画图”工具是Windows自带的绘图工具，它使用方便，功能强大，能完成很多图片的编辑工作，一直以来是各种课本中的重要内容，由于它的很多操作方法和思想与专业的绘图软件系统类似，因此，它可以看作是专业绘图软件的缩影，为以后学习其他绘图软件奠定坚实的基础。本节从基本的窗口讲起，循序渐进的让学生掌握绘图技巧。 用铅笔画出一条鱼