国家心理咨询师二级技能9次普心与社心题目分析.docVIP

05.11三级 26()。B 1.2 记忆 准确性 〈A〉网状结构 (B) 丘脑〈C〉下丘脑 (D) 小脑 27、能力发展的个体差异主要表现在()上. A 1.9 记忆理解 (A〉能力发展水平、类型和发展早晚〈B〉遗传、后天教育影响的程度 (C)素质的高低和智力发展水平 (D〉认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低 28、高级神经活动反射学说的创始人是(). A 1.2 简单记忆 〈A〉巴甫洛夫〈B〉冯特〈C〉桑代克和斯金纳 (D〉罗杰·斯佩里 29、1860年法国医生布洛卡发现了〈〉。A 1.5 记忆准确 运动性言语中枢 (B) 听觉性言语中枢 (C〉视觉性言语中枢 (D〉书写性言语中枢 30、构成人格的主要成分包括〈〉。C 1.1 简单记忆 〈A〉情绪和意志〈B〉神经过程的强度、平衡性和灵活性 （C）人格的倾向性和人格的心理特征 〈D〉胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质 31、有爱就有恨:有喜悦就有悲伤:有紧张就有轻松,说明情绪和情感(〉. A 1.8 记忆 辨析排除 (A) 具有两极对立的特性〈B〉具有不可调和的特性 〈C〉的两极是不相容的 (D〉的两极是绝对对立的 32、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫(〉。B 1.3 简单理解记忆 〈A〉运动知觉 (B〉时间知觉 (C) 似动知觉 (D〉方位知觉 33、神经系统是由〈〉构成的. A 1.2 理解记忆 〈A〉中枢神经系统和外围神经系统 (B〉感觉神经、运动神经和大脑 〈C〉脊髓和大脑 (D〉脑干、间脑、小脑和大脑 34、把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维(). C 1.5 记忆 辨析 排除 (A) 探索答案方向的不同划分的 (B) 是否具有创造性划分的 (C) 形态划分的 (D〉内容划分的 35、(〉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。A 1.3 简单记忆 〈A〉错觉〈B〉梦〈C〉无意识 (D) 幻觉 36、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫()。C 1.9 简单记忆 概念 (A〉意志 (B〉情感〈C〉能力 (D) 智力 37、黏液质的神经过程的基本特性是〈〉.B 1.9 理解记忆 〈A) 强、不平衡〈B〉强、平衡、不灵活〈C〉强、平衡、不灵活〈D) 弱 38、〈〉不是社会感染的特点. A 2.7 记忆理解 〈A) 全面性〈B〉双向性〈C〉接受的迅速性〈D) 爆发性 39、(〉相信自己能发挥作用,面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大努力,加大工作投入.　B 理解记忆 排除 (A) 行动者 (B〉内控者 (C) 外控者 (D〉评价者 40、在印象管理中,为使他人对自己产生良好印象,建立良好人际关系,个体往往会承认自己的某些小的不足,以使自己在抬高某些重要方面时变得可信.这种做法被称为〈〉B 2.3 记忆 理解 〈A) 隐藏自我〈B〉自我抬高.〈C〉形象塑造 (D〉自我暴露 41、被动包容式人际关系的取向是(〉. D 2.7 理解记忆 (A) 喜欢控制他人,能运用权力回〈B) 期待他人引导,愿意追随他人 (C) 对他人显得冷淡,负性情绪较重,但期待他人对自己亲密 （D）期待他人吸纳自己,往往返缩、孤独 42、在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起,而兼有二者的影响.这种归因叫做〈〉. C 2.3 记忆 辨析 〈A) 成败归因〈B〉稳定归因 (C) 综合归因〈D) 不可控归因 43、在有人陪同的活动中,个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是〈〉.A 2.7 理解记忆 (A) 结伴效应〈B〉观众效应〈C〉比较效应、〈D)淘汰效院 44、态度的内化是指〈〉.　A 2.5 理解记忆 个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分 〈B)个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致 〈C)个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致. 〈D〉个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定的态度 45、实验社会心理学的奠基人是()。A 2.1 准确记忆 （A) F．奥尔波特〈B〉勒温 (C) 特里普力特 (D) 麦独孤 46、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度的关系呈〈〉. D 2.6 理解记忆 (A) 指数关系 (B) 线性关系〈C〉U型曲线 (D) 倒U型曲线 47、(〉是人的社会行为的直接原因. A 2.4 记忆 概念 〈A〉社会动机 (B〉社会态度 (C〉价值观 (D〉社会知觉 48、印象管理是个体适应社会生活的一种方式.现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的〈)。B 2.3 理解 (A) 印象定位 (B〉角色的期待 (C〉基本规范 (D〉评价标准 49、社会角