《大学语文》课程改革的思路与实践.pdfVIP

2008 年3 月 第22 卷第1 期(总第73 期) 桂林师范高等专科学校学报 Mar.2008 Journal of Guilin Normal College VoI. 22 No. 1 (Sum No. 73) 《大学语文》课程改革的思路与实践 欧阳钦 (桂林师范高等专科学校教育与管理系，广西桂林 541001) [摘 要] 重视学生主体地位，遵循凸现价值性，冲淡知识性，舍弃工具性的课程改革宗旨，追求 文化多元化和课程社会化，运用现代化教育技术实施教学改革，消除传统教学中的种种弊病，可使 《大学语文》课程重新焕发勃勃生机. [关键词] (大学语文)õ 课程改革s 思路s 实践 [中图分类号] G62 [文献标识码] A [文章编号] 1001--7070(2008)01一0106--04 〈二〉教材编写 近年来，随着对大学生素质教育呼声的不断高涨， 反思和研究大学课程教学的氛围越来越浓，如何使高等 教材的编写在很大程度上取决于该课程的教学目 院校的课程教学与改革朝着更加符合当前的文化语境 标，多年来由于对《大学语文》课程定位的不准确，导致 和更加有利于创新型人才培养的方向发展，已经成为高 教材在编写上感觉是大同小异，充其量无非是浓缩版的 校广大教育工作者不断探索和思考的热门话题.就《大 中外古今的文学作品精选(有些还谈不上精).其目的 学语文》课程来说，有关教学研究的活动在全国此起彼 基本上是立足于进一步提高学生的语文能力，工具性比 伏，语文教学的教材、论文更是日益翻新.因此探索《大 较强，难怪有高四语文之戏称.当然也有教育学生的 学语文》课程教学新思维，进而推进《大学语文》课程的 目的在里面，其教育的理念却是比较陈旧的，政治思想 改革，就有着非常重要的现实意义. 教育的色影远没褪尽. 笔者针对《大学语文》的现状，结合自身多年的探索 根据多年的实践与研讨，各界对《大学语文》课程的 与实践，联系时下必威体育精装版的研究成果，采用1日瓶装新酒 定位己趋一致.即该课程的宗旨应凸现价值性，冲淡知 的思路，大胆地提出以下三个方面的课程改革构想，以 识性，舍弃工具性，更加关切如何让本课程在本土语境 对净化且优化大学生之精神素质之神圣天职，能有所担 供同仁参考. 当.所谓天职，北京大学夏中义先生形象地称之为 一、课程内容 帮助学生精神成人f精神成人是一个人真正成熟的 标志，它标志着一个人在对待和处理世间万物、社会人 (-)课程名称 生的时候有了一个内在自足、持久稳定的价值标尺，不 《大学语文》作为课程名称，是个历史问题，有一定 为千变万化的世事变迁轻易改写.这是充实一个人内 的偶然性.如果到了大学里还沿着语文二字探讨教育