坑头幼儿园2012学年第1学期大二班日计划第8周.docVIP

教学活动设计表 第8周 2012年10月22日 活动名称 种子的传播 涉及领域 科学 执教老师 周紫薇 活动目标 初步了解种子传播的几种方式，感受大自然事物间有趣的关系。 活动准备 幼儿用书，教学挂图。 重点及难点 能完整、连惯的语言与同伴交流自己的发现。 活动过程： 欣赏故事《小伞兵和小刺猬》。 教师：蒲公英是怎样传播种子的？苍耳能用蒲公英那样的方法传播吗？ 请幼儿分组交流自己带来的图片、资料，互相介绍关于种子的各种传播方式。 了解种子传播的多种方式。 提问：植物除了依靠风和动物来传播自己的种子外还会用什么方法传播呢？ 初步根据种子的外形特征按其传播方式进行分类。 出示各种种子图片，引导幼儿观察不同种子的外形特征。 教师：你认识这些种子吗？他们长得什么样子？猜猜它们是用什么传播的？ 活动反思: 引导幼儿根据种子的外形特征按其传播方式进行分类。 教学活动设计表 第8周 2012年10月22日 活动名称 秋游 涉及领域 美术 执教老师 戴月媚 活动目标 能在几何图形上联想出简单的花朵。学习表现物体的主要特征，培养想象力。 活动准备 活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。 重点及难点 学习表现物体的主要特征；在几何图形上联想出简单的花朵 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣 ——出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？想想这幅画是怎么画成的？里面都藏有什么几何图形？ ——幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。 ——引导幼儿根据几何图形联想。 ——出示课件，幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。 二、幼儿作画，教师指导。 ——选择一种几何图形进行绘画，想想它像什么并根据想象添画。 ——引导幼儿注意涂色时颜色的搭配，添画时主次分明。 三、评价作品，结束活动 ——展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。 活动反思: 活动中注意多帮助能力弱的幼儿进行想象添画。 教学活动设计表 第8周 2012年10月22日 活动名称 小兔摘果子 涉及领域 语言 执教老师 周紫薇 活动目标 发现画面之间的关系，理解画面主要内容。 活动准备 教学挂图、纸和笔若干。 重点及难点 愿意在集体前讲述自己的想法。 活动过程： 引导幼儿观察教学挂图，引发幼儿的观察兴趣。 出示挂图，引导幼儿观察每一幅画。 幼儿观察挂图时，教师提醒幼儿想一想：画面 中有谁？ 通过提问幼儿了解画面并讲述画面内容。 引导幼儿观察挂图二，然后提问：小白兔怎么了？它们为什么站在苹果树下哭？小白兔遇到什么困难了？ 启发幼儿展开想象，补充故事情节。这是发生什么事？小白兔摘到苹果了吗？ 依据图片内容和自己的想象进行完整讲述。 活动反思: 引导幼儿根据自己的信息讲述故事内容。 教学活动设计表 第8周 2012年10月23日 活动名称 分果子 涉及领域 数学 执教老师 戴月媚 活动目标 学习4以内数的分解组成，知道其有不同的答案。 活动准备 幼儿用书、白猫花猫卡片、小鱼卡片、数字卡1—4。 重点及难点 学习4以内数的分解组成，知道其有不同的答案。 活动过程： 游戏：对数。 ——教师：我们来玩对数游戏，你们报的数和老师报的数合起来是5。 ——教师有意识地按从1—4或4—1的顺序报数。 ——请个别幼儿报出相应数目的数，与教师的数合起来是5。 以给白猫、花猫分鱼引起幼儿活动兴趣。 ——出示小鱼、白猫和花猫，提问：4条鱼分给白猫、花猫，每次白猫分得的鱼要不一样，可以怎么分？ ——请部分幼儿分一分，其他幼儿观察。 ——引导幼儿检查和讨论：每次把4条小鱼分给两只猫，每一次分得两份数目都不相同吗？分了以后合起来还是4吗？ 幼儿操作活动。 ——请幼儿打开幼儿用书，按操作语要求完成练习，教师巡回指导。 小结4以内的数各有几种不同答案并认读分合式。 活动反思: 活动中可多用些不同的物品给幼儿操作。 教学活动设计表 第8周 2012年10月23日 活动名称 食物旅行记 涉及领域 健康 执教老师 周紫薇 活动目标 初步了解食物在人体内消化、吸收过程。 活动准备 幼儿用书。 重点及难点 认识消化系统器官的功能，初步知道如何保护它们。 活动过程： 体验活动：食物哪儿去了？ 请幼儿慢慢地喝牛奶被慢慢下