四年级上册第1单元提升练习.docVIP

四年级上册第一单元提升练习 班级 姓名 基础提升。（45分） 看拼音写词语。（16分） Hào dàng tú àn huì lǒng jì yì zhī zhū yuè zhāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Yuǎn hang xī han lǎ ba jiè zhi piào liang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词。(10分) 拢（ ） 红（ ）漂（ ）竖（ ）减（ ） 扰（ ） 虹（ ）飘（ ）坚（ ）咸（ ） 3、选择合适的关联词语填空。（4分） 因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才……… （1）( )小强经常帮助别人，（ ）老师表扬了他。 （2）（ ）从小努力学习，（ ）能取得好成绩。 （3）（ ）他的成绩很好，（ ）从来没有骄傲。 （4）妈妈（ ）会吹笛子，（ ）会弹钢琴。 4、按要求写句子。（第（5）题3分，其余每题2分，共15分） （1）树叶飞向我们，像 （写比喻句） （2）小鸟在鸣叫。 （改写成拟人句） （3）我把钢笔借给了小刚。 （改写“被”字句） （4）我们的教室很明亮。 （改写为感叹句） （5）我爱妈妈。 （扩写句子） （6）可爱的孩子在松软的沙滩上玩耍。 （缩句） （7）疼爱我们。 （修改病句） 二、阅读天地。（25分） （一）课内阅读。（13分） 秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。 仔细阅读短文，回答下面的问题。 （1）短文选自《 》。（2分） （2）短文中有几个多音字，请你找出三个写在下面，再把它另外的读音标出来并组词。（6分） （3）用“ ”画出短文中表示“我们”动作的词语。（3分） 4、文中末尾的“……”表示什么？（2分） （二）课外阅读。（12分） 挂在墙上的童年 乍（ zhà）暖还寒的时节，风筝却迫不及待地飞上了晴空。原野上时不时地扬起孩子们地笑声。 那是在除夕，爸妈准备年货。我乘他们不备悄悄溜出户外，去寻找属于自己的世界了。 一会儿，我从外面蹦蹦跳跳地跑回家，手里高高地擎（qíng）着一只色彩鲜艳的风筝。“爸爸，妈妈，你们看哪，多漂亮的蝴蝶！”我一脸得意忘形的神态。可是爸爸抢步上前，一把夺过我手中的风筝，就要撕个粉碎。我哇的一声号啕（táo）大哭起来。妈妈心软了，赶忙夺下风筝，连连哄着我说：“别哭！别哭！妈替你把风筝挂在墙上，现在要专心学习，等以后再放吧。”我一边拭泪一边走进卧室拿起书本，我知道，爸妈望子成龙……从此，我再也没有放过风筝。 户外的春天不是我的，天上的风筝没有我的，我只能将自己的童年永远地挂在墙上！ 1、在短文中找出一个带有反义词的成语，它是 。（2分） 2、爸爸为什么要撕毁“我”的风筝？（3分）