班主任工作交流 〔2).docVIP

用爱浇灌心灵 班主任经验交流材料 中关中心小学 鲁艳春 爱是现在教育的第一法则,没有爱便没有教育.一个优秀的教师,应该用火一样的热情去爱自己的工作,而班主任是教师队伍中的排头兵,在学校教育教学中起着重要的作用,这不仅直接关系到学生的学习与身心健康,还影响着学生的未来与发展.因此,一个出色的班主任他的成功应该是汗水与智慧的结晶.下面我就简单谈一谈我在工作中的一些做法 一 、树立良好的班风，营造浓厚的学习气氛。每接任一个新班级时，我第一时间了解学生，根据掌握的情况，马上成立班委会，划分学习小组。让有威信的学生，担任他最擅长的工作，充分发挥榜样的作用，根据各小组实际情况，制定学习目标，奖励措施。本组中，如果转变了差生或达到了预定的目标，全组成员都会得到奖励，这样大家都要为本组承担一份责任，同时也都会尽自己最大的努力，在强烈的竞争中，大家互相帮助，互相监督，团结一致向目标奋斗。在我今年新接的班级，有个叫高水莲同学，语文基础较差，学习很松懈，每到课间组长就分配任务，由四个组员轮流教她，教会后领到我这过关检测，原来三十多分现在已经考七十多分了，期末考试全组同学都得了奖。看到他们收获后的喜悦，我微笑着说：“你们真了不起 ！”同学们欢呼起来，我们共同击掌喊“加油！” 二 、关注每一个学生，因材施教。在班级中。学生的能力、基础、知识水平参差不齐，性格也各不相同，班主任只有了解每一个孩子，才能走进他们的心灵。在课上我更多的关注胆小，不善表现，成绩较差的学生，给他们大胆展示自己的机会，让他们在锻炼中，能力得到提高。课下利用面批作业和辅导时机，与差生谈心，肯定他们成绩的同时，循序渐进的提出新的目标要求，让老师的激励成为他们努力的催化剂；而对那些表现积极，思维敏捷却不细心的孩子，我利用课文中某些精彩的片段，让他们去演一演课本剧，即展示了他们闪光的一面，同时也暴露了自己的缺点，忽略了细节，在同学们的笑声中、评价中，老师再因势利导，让他认识到不足，从而改掉马虎的毛病！ 三、加强思想教育，劳逸结合。播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种命运。每周的班会课上，我都会提前周密策划，明确本周的工作要点，重点抓行为习惯的培养，如;严格遵守作息时间，从起床、早操、上课、进餐、就寝等，都要井然有序，从而养成良好的行为习惯，有益终生。我记得李大钊曾对他的孩子说：“玩就玩个痛快，学就学个踏实！”小学生活泼好动，集中注意时间短，因此，在学生力倦神疲时，给他们讲个精彩故事，唱一首动听的歌，做个开心的游戏，能缓解一下压力，又能愉悦精神，让学生在欢笑中驱走了疲劳，然后再投入学习，收到了事半功倍的效果，让他们体验到校园生活的丰富多彩！由于孩子淘气顽皮的天性，违纪，犯错在所难免，只要我们在不挫伤孩子强大内驱力——自尊心的前提下，用爱心去感染他们，用恳切的言词去教导他们，最终会承认错误，改过自新的，总之，只要我们用爱悉心呵护，付出终归会得到回报。， 记得四月十六日那天，上完大课间，我忽然发现手上的戒指丢了，于是我就在操场上找，徐老师也帮我找，不知怎的被我们班的班长知道了，她召集全班四十四名学生，立刻做了分工，让大家分头去找，若大的一个操场，看到孩子们走过来，走过去的，我特别感动，我们班平时最不爱说话的辛佳佳同学，拉着我的手说：“老师如果找不到了，你可别着急了，等我长大了，第一次挣钱一定给你买个大钻戒！”当时，我激动的眼泪都快流出来了，于是我招呼大家说：“回去上课吧，不找了，我拥有你们才是心中最珍贵的！” 孩子纯洁的心如同一张白纸，一滴水那么晶莹！ 在第一天发营养餐时，我站在讲台上，看到孩子们高兴的样子，好可爱！忽然一个男同学说：“老师，你为什么不吃？”我说：“国家专门补贴学生的！”他说：“老师你吃我的吧！说着就离开座位举到我面前，我说：”不吃“，可他一直举着，看他认真的样子和期待的眼神，我就不好意思的掰了一块小面包，不料，全班同学全举起来，都争先恐后的叫着：”老师！老师！吃我的！吃我的！教室里沸腾起来，我激动的大声说；“大家的都吃，老师不撑坏了！好孩子，你们快吃吧！我明天轮流吃大家的。一个不落下！母爱是幸福的，师爱是神圣的，得到学生的爱是幸运的，此时我感到从未有过的欣慰与满足！ 四、 与家长合作交流：:盼子成龙是每个家长的心愿，而育子成龙的家长却很少，他们或忙于事业，或忙于赚钱，或忙于玩乐，只要孩子进了学校，就期待金榜题名，一旦成绩不好，就牢骚满腹，怨老师、骂孩子。面对这种情况，我针对不同层次学生的家长分层交流，大部分优生的家长一味的表扬，很容易滋生孩子骄傲自满侥幸的心理，常犯马虎的毛病，让家长们要严中有爱，明确细节决定成败的道理。对于差生的家长，让他们了解孩子的基础，在校的表现，明确孩子不是朽木不可雕也，并且配合老师实施转变差生的方