十一五课程建设规划(我院).docVIP

长沙商贸旅游职业技术学院 “十一五”课程建设规划（2006—2010年） 课程建设是学教学基本建设的重要内容之一，是专业建设的基础和关键环节，是提高教学质量的重要方法和途径。课程建设涉及到教育、教学过程、教学方法手段、师资队伍、教学管理制度建设、教学条件等多方面的内容，，影响人才培养质量。为深化课程教学改革，教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）特制定本规划。　　一、课程建设的现状分析尽管在课程建设方面取得了一定的成绩，课程建设有明确的职业能力，符合学校办学定位实际；课程内容和课程结构整体水平经费投入需进一步加大。课程教学方法与手段教学方法与手段 三课程团队。研究。课程资源学校与现场专家一起开发的校本教材实验实训指导书、教师教学指导书和学生学习指导书等校内实验实训设备校外实基地以职业岗位为课程目标，以职业标准为课程内容，以教学模块为课程结构，以职业能力为课程核心以课程为基础，课程为中心，级精品课程为示范和特色，省级精品课程为品牌，国家级精品课程为突破。??在已有课程建设的基础上，启动精品课程建设工程，建立以课程为基础、课程为中心、精品课程为示范和特色的课程建设体系并构建院、、三级精品课程体系争取建成级精品课程门以上，省级精品课程门以上精品课程 四、主要措施与保障 （一）加强领导，保证课程建设工作的有效开展加强组织领导，成立院、系二级课程建设领导小组。学院课程建设领导小组负责组织制定全的课程建设规划、方案，组织开展课程的验收和课程、精品课程的评选、推荐，对各类课程进行检查、指导和评估等工作；各系课程建设领导小组负责制定本的课程建设规划、方案，开展课程的建设、指导、验收和检查，组织申报课程和精品课程等工作从而为课程建设工作的有效开展提供组织保证。对被评为省级精品课程的课程，；对被评为国家级精品课程的课程给予建设经费6万元形成职称、学历、学缘、年龄结构合理的课程团队，课程团队教师全部达到本科以上学历，教师研究生学历或硕士学位以上的比例35%，其中高级达到30%，中级达到50%，双师型教师达到70%，实验实训教师具有中级以上专业技术职或高级职业资格课程教学方法与手段。教、学、做合一原则根据课程特点，采用现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学、探究式教学等教学方法高度重视实训、实习、实验等实践性教学环节，以案例或真实的任务为实实训项目，强调学生将所学知识和技能在实践中应用积极引导学生自主学习充分运用现代教育技术进行教学建立精品课程网页，将课程教材、教师教案、习题、实验习指导、参考文献目录、授课录像、网络课件、在线测试在网上公布，优质教学资源共享，方便学生在网络中自主学习。建立体现职业能力核心的课程考核标准建立分模块的课程考核评价方式，采用形成性评价与终结性评价相、口试、操作、论文、制作作品相结合开卷、闭卷相结合第一课堂考核与第二课堂相结合校内老师评价与企业、社会评价相结合学生自评、互评相结合学习目的明确，学习兴趣明显提高课程所要求的职业素质，具有团队精神、协作精神能够与人合作完成在教师的指导下，能进行探究式、创新性学习。课程资源。学与现场专家一起开发校本教材实验实训指导书、教师教学指导书和学生学习指导书等，建成集纸质与电子、静态与动态的图书网络资源于一体的立体化教学资源库校内校内实验实训设备技术与相关企业合作，校外实践基地为课堂教学的有效延伸课程管理经常性更新精品课程资源，省级精品课程资源实现资源共享保证课程建设水准的先进性。开展在课程目标、内容、方法和手段课程考核等方面教学研究，创新，级以上的课题，