六联小学社团活动的组织管理和指导方法探究.docVIP

六联小学社团活动的组织管理和指导方法初探 单位：潮州市潮安区浮洋镇六联小学 吴树泉 学科：教学管理 论文内容摘要：我校社团活动以围绕基础教育为前提，学生学习兴趣为先导，以自主自导、自然主动组合为原则。学校积极组织社团活动让学生参与其中，提供有效的学习方法和新颖的活动内容，帮助学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培育学生创造性思维、养成良好人格、培养创新性品质、造就创新人才，并充分培养学生的活动组织能力为目标。通过精心设计活动内容，规范组织管理，进行合理的指导，有利于营造创新文化氛围，优化创新环境，启迪创新意识，开阔创新思路，拓宽创造性思维，拓展知识广度和深度，引导和深入挖掘创新潜能，培养学生创新能力。我们学校的社团最大的特色就是：大面积群体活动，让更多的学生参与其中，更多的学生参与更多的项目，让学生充分享受其中乐趣，最大化提高学生本身的社交能力和组织能力，最终达到全面提高学生素质的目标。 六联小学社团活动的组织管理和指导方法初探 我校活动以学生学习兴趣为，提供有效的学习方法和新颖的活动内容，学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培育创造性思维、养成人格、培养创新性品质造就创新人才。 一、活动的组织管理　　完善的、合理的、科学的管理制度是学校能否有效开展活动的有力保障，良好的制度体系是保证学校活动有效、有序开展的重要环节，学校在制度方面应充分体现科学性、导向性、激励性等特点，使学生在活动过程中潜移默化地得到创新能力的培养和实践能力的提高。　　1.健全管理制度　　建立健全的规章制度是实现规范化管理的保证。学校要依据“公平、公正、公开”的原则建立完善的管理体系，抓规划、定措施、把方向，通过对各方面关系进行理顺、多方面资源的整合、明确日常管理部门和相关职能部门的职责范围等方式，实现对的加强管理和支持。　　2.鼓励教师指导活动　　高素质的教师队伍是培养和造就高素质人才的重要条件，因此，学校应鼓励教师参与。调动指导老师积极性的方法很多，比如我们学校近年为此制定了一系列奖励措施，主要有：对指导学生获得创新立项的项目给予更多的配套经费，指导学生的工作量高于一般课程的教学工作量等等具体措施。这些措施较好地提高了教师指导学生的积极性，并取得了较好效果。　　3.　　活动，尤其是学生的活动，多，学生参与积极性的调动需要一些机制和奖励措施，才能营造一种良好的氛围去激发学生的参与意识。促进发展的激励机制可从两方面设立：第一是活动本身具有吸引力；第二是召开全校学生创新成果奖励大会，设立创新专项经费，奖励在各项创新活动中取得优异成绩的学生和指导教师，以提高学生参与创新活动的积极性，形成敢于创新、追求创新的氛围。　　.建立评价体系　　建立学生的评价体系，对活动进行评价，什么样的活动有利于学生创新能力的培养，什么样的学生适合什么样的活动，对学生创新能力的培养进行跟踪、调查与反馈，优化管理活动。同时通过对创新活动经验的总结，采取评选最受学生欢迎的、受益最多的活动项目等办法，展示效果，形成交流互动、提升的局面，让独具特色，成为学生创新能力培养阵地。　　二、活动的指导方法　　虽然活动的主体是学生，但学生创新活动离不开指导教师的指导。学生需要在导师的指导下有目的、有计划地开展创新活动。　　1.式指导　　指导教师要摒弃传统的教授观念，不断下放“权力”，给予学生充分的自主学习的机会和不断探索新知识的自由。2.个性化指导，结合课堂教学，重点培养核心。　　个性是创新思维产生的基础，是创造力的核心。培养和发展学生良好个性要求指导教师研究每个学生的个性特点，建立学生的个性分析档案。　　3.互动式指导　　在活动中运用启发式、引申式、讨论式、参与式、趣味式、读书指导式等互动式指导方式，有助于学生参与发现、探索、研究的过程，能培养学生的好奇心和求知欲，为学生天赋和潜力的充分开发创造一种宽松的环境，启发受教育者对知识的主动追求，培养学生提出问题、分析问题和解决问题、再提出问题的创新能力，鼓励学生独立思考、标新立异、敢于创新。　　4.分层次指导　　教师应指导学生根据自己的能力，鼓励他们参加各种层次的竞赛活动，把他们在活动中的学习兴趣、学习动力等提升到一个新的高度。通过分层指导活动，就能让所有的学生都能在活动中找到自己的位置，充分发挥其促进学生养成良好的学习习惯的重要功能，学生通过活动，既培养了自主学习能力，也有利于养成终身学习的理念。通过精心设计活动内容，规范组织管理，进行合理的指导，有利于营造创新文化氛围，优化创新环境，启迪创新意识，开阔创新思路，拓宽创造性思维，拓展知识广度和深度，引导和深入挖掘创新潜能，培养学生创新能力。　　 撒下十万颗种子，渴求一缕芬芳，由于我校开展社团活动刚刚起步，社团活动的组织管理和