2016年1模力学.docxVIP

平谷一模13．在中国科技馆内有一个斜面小屋，它的地面与水平面成一定角度倾斜；进入小屋后会发现墙壁与屋内地面垂直，人有站不稳、走不直、头晕的感觉，在小屋内会出现一些有趣的现象和奇特的体验。人站在小屋中静止不动，下列说法正确的是A．人受到的重力和地面对人的支持力是平衡力B．人对地面的压力和地面对人的支持力大小相等C．人对地面的压力大小等于人的重力大小D．人受到重力的方向与小屋地面垂直15．如图7所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平。则下列判断正确的是A．物体受到的浮力FA浮＞FB浮＞FC浮B．容器对桌面的压力F甲＝F乙＝F丙C．液体对容器底的压强p甲＞p乙＞p丙D．物体下表面受到液体的压力FA＞FB＝F C17．下列说法正确的是A．物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用B．宇宙飞船的返回舱在返回地球进入大气层的过程中，惯性逐渐变大C．宇航员在太空中会出现失重现象，但宇航员仍有惯性D．接触面粗糙程度一定时，物体受到的重力越大，滑动摩擦力越大19．下列说法正确的是A．拧瓶盖时，垫上一块毛巾目的是为了减小压强B．船闸、锅炉水位计、茶壶都是连通器C．做匀速直线运动的物体的机械能也可以改变D．用吸管可将饮料吸到嘴里，是因为嘴对饮料的吸力大于饮料重力28．在探究液体压强的实验中，小刚用两端开口的玻璃管，其中一端用橡皮膜封住，并向管中注入一定量的水，此时观察到的现象是_______________，这说明__________________；随后老师拿出压强计准备探究液体内部压强，而小刚认为没必要，利用自己的装置也可以，于是小刚将玻璃管中的水倒出，缓慢地竖直浸入水中探究液体内部压强，小华认为小刚的装置不如老师的装置更适合，她的理由是____________________________。顺义一模：14．某同学在科技馆参观时发现这样一展品，在水平轨道上有一列小火车，车厢顶部有两个孔P和Q，小火车在轨道上沿直线匀速运动，如图7所示，当小火车即将经过“∩”型框架的下方时，从Q孔中竖直向上弹出一个小球。不计小球受到的空气阻力，关于小钢球的落点，下列说法中正确的是A．小球将落入P孔中B．小球将落回到Q孔中C．小球将落到“∩”型框架上D．小球将落到Q孔后方的车厢顶上15．在两个完全相同的容器中分别盛有A、B两种不同的液体，将甲、乙两个体积相同且密度分别为ρ甲和ρ乙的小球分别放入两容器的液体中，当两球静止时，液面相平，且甲球有一半体积浸入A液体中，乙球全部浸入B液体中，如图8所示。此时A、B两种液体对容器底压强的大小分别为pA、pB ，且 pA：pB=3：4；两个小球的质量分别为m甲和m乙，所受浮力分别为F甲和F乙。A液体的密度为ρA，B液体的密度为ρB，则下列判断正确的是A．F甲＞F乙B．m甲＞m乙C．ρ甲＜ρ乙D．ρA＞ρB18．下列说法中错误的是A．游船在水面上行驶时，坐在船上的游客相对于船是静止的B．司机驾车时必须系安全带，这是为了防止向前加速时惯性带来的危害C．人推车的力逐渐增大，但车始终未动，这个过程中车受到的合力逐渐增大D．体育课上抛掷实心球时，球被抛出而人未动，这说明手对球的推力大于球对手的推力29．在探究液体压强特点时，老师演示了如下实验：两端开口的玻璃管，一端用橡皮膜封住，从另一端开口处逐渐往管内加水，随着水的不断加入，会发现玻璃管底部的橡皮膜逐渐向外凸出。当把装水的玻璃管分别放入水和酒精中，使玻璃管内、外液面相平后，发现橡皮膜的凹凸程度不同。这个实验探究的问题是：。37．小刚认为：“浸没在水中的两个物体，所受浮力较大的物体会上浮”。实验桌上有装适量水的大水槽一个，大铝块、小铝块、体积与小铝块相同的小蜡块各一个。请你利用这些器材设计一个简单实验，说明小刚的观点不正确。要求：（1）写出所选用的实验器材；（2）简述实验步骤和实验现象。（已知：ρ铝＞ρ水＞ρ蜡）。通州一模：6.正在空中飞行的足球，所受一切外力突然消失，则足球的运动情况将是A．做匀速直线运动B．停在空中静止不动C．飞行路径不受影响D．直接掉落下来9.在地铁站候车时，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为列车高速经过时，列车与人之间的A．空气流速增大，压强减小B．空气流速减小，压强减小C．空气流速增大，压强增大D．空气流速减小，压强增大10.如图3所示，绿色的便民自行车已成为通州区一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是A．较宽的坐垫可以增大压强B．尾灯利用光的反射可达到警示的目的C．刹车手闸是一个费力杠杆D．轮胎表面凹凸的花纹可以减少摩擦19.下列说法正确的是A．在水中正在下沉的石块，也受到了浮力B