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普通生态学思考题 绪论部分 一、解释下列名词： 生态学 生物环境 非生物环境 种群 群落 生态系统 生物圈 副生物圈 进化生态学 化学生态学 GAIA学说 二、简答下列问题（课外作业）： 1、什么是生态学？你认为生态学的本质是研究什么？ 2、生态学的研究层次有哪些？这些层次在生态学不同的发展时期各有哪些偏重？ 3、生态学的发展分为那几个时期？各时期的主要代表人物是哪些？各时期的研究对象有什么特点？ 4、现代生态学的发展有哪些特点？如何认识“生态学的社会化、生态学必须科学化”？ 个体生态学部分： 一、解释下列名词： 生命 生物多样性 生物种 生态学 种群 生物群落 生物圈 全球生态学 盖阿假说 生态工程 环境 环境的类型 生态因子 生存条件 生境 主导因子 密度制约因子 稳定因子 周期变动因子 限制因子 Liebig 最小因子定律 耐性定律 生态幅 生理分布区 主导因子 不可替代性 宇宙环境 地球环境 区域环境 小环境 内环境 驯化 休眠 蛰伏 内稳态机制 适应组合 指示生物 阳地植物 阴地植物 光补偿点 光饱和点 光合面积 叶面积指数 光合能力 光合时间 晨昏性动物 光广性种类 光周期现象 长日照植物 短日照兽类 生理有效辐射 极端温度 冷害 冻害 过冷现象 Bergman规律 Allen规律 热中性区 有效积温 活动积温 有效积温法则 光温积 恒温动物 物候 物候定律 需水量 植物水分生态类型 变渗动物 恒渗动物 低渗动物 高渗动物 土壤腐殖质 土壤质地 土壤结构 土壤肥力 土壤酸碱度 腐质化作用 矿质化作用 氨化作用 硝化作用 反硝化作用 聚盐性植物 泌盐性植物 不透盐性植物 趋同适应 趋异适应 生态型 生活型 生活型谱 生长型 协同适应 物种（种） 环境因子 三基点 团粒结构 二、简答下列问题： 何谓环境？地球环境由哪几部分组成？通常是如何划分环境类型的？ 何谓生态因子，通常分为哪几类？各类间有何关系？ 简述生态因子作用的特点。 解释和比较限制因子、耐性定律与生态幅的涵义。 解释和比较生态类型、生活型、生态型的涵义。 比较利比希最小因子定律和谢尔福德耐受定律的异同？ 试举例说明生物如何调节其耐性限度以适应不良生境？ 试举例分析特定生境中某一生态因子与生物的关系？ 简述光对生物的生态作用。 比较以光为主导因子的植物生态类型的特征。 什么叫植物群落的生物生产量？如何提高植物的生物生产量？ 为什么说温度对生物的生存、发育和生长有着重要意义？ 简述极端温度对生物的影响及其生物对其适应的方式。 简述水对生物的生态作用。 生物在不同水分条件下，是如何维持其体内水分平衡的？ 试举例分析陆生生物在进化过程中如何适应缺水环境的？ 比较以水为主导因子的植物生态类型的特点。 为什么说土壤是陆生生物生存的基质？ 为什么说土壤性质对物质转化过程具有重要影响？ 为什么说土壤是生态系统中物质和能量交换的重要场所？ 试举例说明生物对气候的综合影响产生了哪些生态适应？并有哪些应用？ 试分析生态适应与物种形成的过程与联系。 三、课外作业： 1、生态因子一般被分为哪五大类型？哪些是直接作用？哪些是间接作用？ 生态因子作用有什么特点？ 2、Liebig的最小因子法则和Shelford 的耐受性法则分别是说明生态因子作用的什么特点？生物的耐受曲线在生态幅宽狭不同的生物中，其图形上有什么特点？ 3、多个生态因子的综合作用对生物的适合度有何影响？请举例说明。 4、生物对生态因子的限制作用的调整主要表现在哪些方面？它们分别是对哪些生态条件的适应？具有哪些生态意义？ 5、内稳态生物和非内稳态生物在适应环境的方式、能力上有何差异？内稳态生物如何保持其稳态机制的？ 6、举例说明什么是适应组合？生物为什么要出现适应组合？ 7、光在时间和空间上的配置对植物和动物产生哪些影响？它们又是如何适应这些变化的？ 8、温度有哪些生态意义？低温和高温对生物会产生哪些影响？植物和动物如何在形态、生理、行为上进行适应？为什么温度能够限制生物的分布？ 9、什么叫有效积温？利用它在实际生产中有哪些价值？ 10、水环境和陆生环境有哪些不同？ 植物在适应方式上又有何不同？ 11、 水生动物和陆生动物在对水因子方面的适应中主要面临哪些矛盾？它们又如何适应？ 12、 水体介质及其低氧环境对生物的形态和结构及其能量耗散产生哪些影响？ 13、盐碱