【学案导学 备课精选】2015年高中物理 2.4惠更斯原理 波的反射和折射同步练习(含解析)新人教版选修3-4要点.doc

第4节　惠更斯原理 波的反射和折射 1．波在传播过程中所到达的每一点都可看做新的________，从这些点发出________形状的子波，其后任一时刻这些子波波前的包络面就是新的________，这就是惠更斯原理． 2．波的反射定律：当波传播到两种介质的交界面处发生反射时，入射线、法线、反射线在________________内，入射线与反射线分别位于________两侧，而且反射角________入射角，即i′＝i(如图1所示)，反射波的________、频率、________都与入射波的相同． 图1 3．波的折射定律：波在介质中发生折射时，入射线、法线、折射线在________________内，入射线与折射线分别位于法线的两侧(如图2所示)，入射角的正弦值 图2 与折射角的正弦值之比等于波在第一种介质中的速度跟波在第二种介质中的速度之比，即＝________.在波的折射中，波的________保持不变，________和________都发生变化．由λ＝知，当波进入新的介质后，若波速增大，则波长变长，若波速减小，则波长________．波发生折射的原因是波在不同介质中的________________不同． 4．关于对惠更斯原理的理解，下列说法正确的是(　　) A．同一波面上的各质点振动情况完全相同 B．同一振源的不同波面上的质点的振动情况可能相同 C．球面波的波面是以波源为中心的一个个球面 D．无论怎样的波，波线始终和波面垂直 5．下列说法正确的是(　　) A．入射波面与法线的夹角为入射角 B．入射波面与界面的夹角为入射角 C．入射波线与法线的夹角为入射角 D．入射角跟反射角相等 6．对于波的认识，下列说法中正确的是(　　) A．潜艇利用声呐探测周围物体的分布情况，用的是波的反射原理 B．隐形飞机的表面涂特殊隐形物质，是为了减少波的反射，从而达到隐形的目的 C．雷雨天雷声轰鸣不绝是波的多次反射 D．水波从深水区传到浅水区改变传播方向的现象，是波的折射现象 概念规律练 知识点一　对波面和波线的理解 1．下列说法中正确的是(　　) A．水波是球面波 B．声波是球面波 C．只有横波才能形成球面波 D．只有纵波才能形成球面波 2．下列说法中不正确的是(　　) A．只有平面波的波面才与波线垂直 B．任何波的波线与波面都相互垂直 C．任何波的波线都表示波的传播方向 D．有些波的波面表示波的传播方向 知识点二　波的反射、折射 3．图3中1、2、3分别代表入射波、反射波、折射波的波线，则(　　) 图3 A．2与1的波长、频率相等，波速不等 B．2与1的波速、频率相等，波长不等 C．3与1的波速、频率、波长均相等 D．3与1的频率相等，波速、波长均不等 4．如图4所示，a、b、c分别为入射波、反射波、折射波，已知入射波波速v＝10 m/s，入射角i为30°，反射波线与折射波线相垂直，求折射波的速度． 图4 方法技巧练 波的反射的应用技巧 5．有一辆汽车以15 m/s的速度匀速行驶，在其正前方有一陡峭山崖，汽车鸣笛2 s后司机听到回声，此时汽车距山崖的距离多远？(v声＝340 m/s) 6．某物体发出的声音在空气中的波长为1 m，波速为340 m/s，在海水中的波长为4.5 m，此物体在海面上发出的声音经0.5 s听到回声，则海水深为________m. 1．人在室内讲话的声音比在空旷的室外讲话声音要洪亮，是因为(　　) A．室内空气不流动 B．室内声音多次被反射 C．室内声音发生折射 D．室内物体会吸收声音 2．下列现象中属于声波反射现象的是(　　) A．隔着墙能听到房间外面有人讲话 B．音响设备制作时要考虑混合效应 C．夏日的雷声有时轰鸣不绝 D．在水里的人能听到岸上的声音 3．声波从声源发出，在空中向外传播的过程中(　　) A．波速在逐渐变小 B．频率在逐渐变小 C．振幅在逐渐变小 D．波长在逐渐变小 4．一列声波从空气传入水中，已知水中声速较大，则(　　) A．声波频率不变，波长变小 B．声波频率不变，波长变大 C．声波频率变小，波长变大 D．声波频率变大，波长不变 5．下列说法正确的是(　　) A．波发生反射时，波的频率不变，波速变小，波长变短 B．波发生反射时，频率、波长、波速均不变 C．波发生折射时，波的频率不变，但波长、波速发生变化 D．波发生折射时，波的频率、波长、波速均发生变化 6．同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播，某时刻的波形曲线如图5所示，以下说法正确的是(　　) 图5 A．声波在水中波长较大，b是水中声波的波形曲线 B．声波在空气中波长较大，b是空气中声波的波形曲线 C．水中质点振动频率较高，a是水中声波的波形曲线 D．空气中质点振动频率较高，a是空气中声波的波形曲线 7．当一个探险者进