《美的发现---学习抒情》课件1要点.ppt

屈原雕塑 任长霞 刘翔 2.拥有一双发现美的眼睛 雕塑家罗丹说过:生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。你有一双发现美的眼睛吗？你发现过生活中那些被人忽略的美吗？如果发现了，说出来与我们分享。 学习新知 1.什么是抒情？ 所谓抒情，顾名思义就是抒发心中的感情，它是和记叙、描写、议论、说明并列的一种表达方式，但是它和另外几种表达方式不同，它总是和记叙或议论合起来运用。抒情按表达方式分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（寓情于景、融情于物、寓情于理等）。 要点解析 作者不借助别的事物，直截了当的表明自己的情感，即为直接抒情：没有直白的抒情语句，而把情感渗透于叙述、描写、议论中，由读者慢慢体会，则是间接抒情。在一篇文章中，常常兼用这两种抒情方式。一般说来，直接抒情的效果强烈、鲜明，如《黄河颂》；间接抒情则含而不露，耐人寻味，例如《土地的誓言》铺排描述“参天耸立的白桦林”“红布似的高粱”“黑色的土地”等富有关东气息的事物，从中体会到作者对故乡的炽热爱恋。 写法借鉴 2.抒情需要注意的几个方面： （1）要有真情实感。 虚假的感情不仅不能感动人，反而令人 反感，甚至厌恶。古人说：“感人心者，莫先乎情。”文章不是无情物，任何一篇好文章都是情动于中的产物。白居易说：根情，苗言，华声，实义。“根情”，“情”是文章的根本。 写法借鉴 《最后一课》中，热爱、难过、悔恨、怜惜等复杂的情感在小弗朗士心理反复交织、酝酿，最后凝为一句：“啊！这最后一课，我真永远忘不了！”情感抒发自然生动，水到渠成，感人至深，且毫不突兀。 要点点拨及例句解析 恰当抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。如《黄河颂》结尾句：“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”这里鲜明、直接地抒发了作者对黄河的景仰、对黄河哺育下的祖国英雄儿女的赞颂之情。 美的发现 学习抒情新泰市泉沟镇初级中学 刘奎良 教学目标 1.善于发现自身、人类、社会及自然的美； 善于从生活中寻找快乐，感受幸福。 2.了解抒情文字的特点和写法。 3.学会抒情。 话题探讨： 1.美是什么？ 美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃生机，美是高尚品德……美无处不在。  你的心目中，什么是美呢？