《红对勾》2016秋人教版生物必修1同步课件：2-3遗传信息的携带者——核酸要点.ppt

第2章 第2章 组成细胞的分子 系列丛书 进入导航 第*页 第2章·第3节 系列丛书 进入导航 第*页 组成细胞的分子 第3节 遗传信息的携带者——核酸 课堂对点达标练 互动探究破重难 课 时 作 业 * * 第2章 组成细胞的分子 系列丛书 进入导航 第*页 第2章·第3节 系列丛书 进入导航 第*页 学 习 导 航 1.了解核酸的分类和基本功能。 2．(重点)结合核酸的基本单位和化学成分比较DNA和RNA的异同点。 3．通过实验，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。解 读 主 线 知识点一　核酸的种类和分布 [新知导学] 1．核酸的种类和功能 (1)种类 (2)功能： 细胞内携带________的物质。 在生物体的__________________中具有重要作用。 (2)实验步骤 答案 1．(1)脱氧核糖核酸　核糖核酸　(2)遗传信息　遗传、变异和蛋白质的生物合成 2．(1)甲基绿　红色　(2)质量分数为0.9%的NaCl　口腔上皮细胞　蒸馏水　吡罗红甲基绿染色剂　染色剂　(3)细胞核　细胞质 学后反思 1．若用吡罗红甲基绿混合染色剂对大肠杆菌染色，染色结果如何？ 提示：拟核部分呈绿色，细胞质部分呈红色。 2．取口腔上皮细胞制片时： ①用质量分数为0.9%的NaCl溶液而不是蒸馏水，为什么？ ②为什么取口腔上皮细胞时必须漱口？ 提示：①用0.9%NaCl溶液的目的是保持口腔上皮细胞的形态，若用蒸馏水会使细胞吸水涨破。 ②防止混杂食物碎屑。 [重难探究] 1．实验中的试剂及其作用 (1)吡罗红甲基绿染色剂：可使DNA和RNA着色，必须混合作用，现配现用。 (2)0.9%NaCl溶液：保持口腔上皮细胞的正常形态。 (3)蒸馏水：配制染色剂；冲洗载玻片上的盐酸。 2．实验操作中的注意事项 操作步骤 注意事项 制片 ①用质量分数为0.9%的NaCl溶液而不是蒸馏水。原因是保持口腔上皮细胞正常形态，口腔上皮细胞在蒸馏水中会吸水涨破 ②取口腔上皮细胞时必须漱口，原因是防止混杂食物碎屑 操作步骤 注意事项 水解 要注意掌握水温(30℃)和保温时间(5 min)，才能达到水解的目的 冲洗 用缓水流以防止细胞被水流冲走 染色 ①吡罗红甲基绿染色剂的配制要用蒸馏水 ②甲基绿与DNA的亲和力强，吡罗红与RNA的亲和力强 名师点拨　实验材料的选择原则 (1)若选用动物细胞，不能用哺乳动物成熟的红细胞，因为其没有细胞核。 (2)若选用植物细胞，应该选用无色的材料，不宜用叶肉细胞，防止光合色素的干扰。 [典题演练] 1．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是(　　) A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞质 C．经双缩脲试剂染色，可看到紫色的脂肪颗粒 D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 解析：吡罗红和甲基绿对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，因此可以观察到绿色的细胞核、红色的细胞质。双缩脲试剂使蛋白质呈紫色。脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。 答案：B 2．对于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，下列叙述正确的是(　　) A．染色时应先用甲基绿染色剂，再滴加2～3滴吡罗红染色剂 B．染色前应先用质量分数为8%的盐酸处理载玻片 C．观察染色情况时，可直接用高倍镜观察 D．高倍镜下可清晰地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 解析：甲基绿和吡罗红染色剂要混合使用。观察时应先用低倍镜找到染色较为均匀的区域，然后换用高倍镜。高倍镜下能够发现呈绿色的区域为细胞核，而细胞质被染成红色，无法看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子。 答案：B 互动探究 (1)题1中所涉及的染色剂都需要现配现用吗？ 提示：吡罗红、甲基绿是混合染色剂，需现配现用，而苏丹染液和双缩脲试剂不需要。 (2)题2中在高倍显微镜下会观察到怎样的结果？ 提示：细胞核呈绿色，细胞质呈红色。 知识点二　核酸的结构 [新知导学] 1．组成元素：____________ 2．基本单位——核苷酸 (1)结构简式：(写出图中所示的结构名称)。 (2)种类：根据五碳糖的不同可分为__________和________。 3．核酸的组成 4．DNA和RNA组成的比较 5.核酸的多样性 (1)原因：核苷酸的____不同和________的多样化。 (2)遗传信息的储存。 绝大多数生物的遗传信息贮存在______分子中。 少数病毒的遗传信息贮存在______中，如HIV、SARS病毒。 答案 1．C、H、O、N、P 2．(1)磷酸　五碳糖　含氮碱基