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专业成长 浅谈基于和谐理念视阈下的高校教育管理  王悦冰 济宁昂天传媒有限公司     山东济宁    272000  摘要：建设和谐校园能进一步促进和谐社会的建设。而和谐高校教育管理又是基于和谐理念视阈而建设成的，其中体现了关爱 尊重、民主平等、以人为本以及服务等和谐理念。本文主要介绍了多种和谐理念，并阐述了和谐理念视阈下构建高校教育管理的重 要性，最后总结了构建和谐高等教育管理的主要措施。 关键词：和谐理念视阈；高校教育管理；和谐校园 0、引言 此可见，建设以人为本的和谐高校有助 理的主要措施 在和谐理念视阈下如何构建高校教 于促进成员全面发展。 3.1 建设和谐人际关系 育管理体系是当代教育者急需解决的现 1.4 高校教育管理体现出的服务和 校园中为建设和谐人际关系，无非 实问题。结合和谐理念构建高校教育管 谐理念 是正确处理校园中领导与教师、教师与 理体现了和谐社会对现代教育管理的需 现代高等教育管理要求管理者提供 学生、学生与学生之间的关系。管理者 求，是现代教育管理的必然发展趋势。 各种资源以及展现平台，以实现高校成 应对员工以及师生采取人性化的暖心行 通过对传统的高校教育管理进行改革创 员的人生理想。高校教育管理体现的是 动，比如做人处事上不端架子，与员工 新，使得教育管理能够满足学生全面发 服务和谐理念，使得高校的教育工作更 和蔼坦诚相对；在薪水待遇方面可以酌 展的需求的同时，又能弘扬和谐文化， 具实效性以及针对性。 情补给等。教师方面应不断提高自身修 促进我国和谐社会的发展。在和谐理念 2、和谐理念视阈下构建高校教育管 养以及专业知识，做到同事之间互帮互 视阈下构建高校教育管理具有十分重要 理的重要性 助，对学生应采取关怀行动等。学生应 的意义。 2.1 和谐校园有助于实现学校的发 做到尊师重教，积极进去，不断完善自 1、和谐高校教育管理理念 展目标 己。三方共同营造和谐高校教育环境。 1.1 高校教育管理体现出的关爱尊 为实现学校的长远发展目标，就必须 3.2 营造和谐校园环境 重和谐理念 营造适合发展的学习环境，良好的校园氛 学校是学生受教的主要场所，和谐 高校管理者应借助关爱尊重的和谐 围能够使得学校得到惊人的发展与进步。 校园的建设有助于学生培养健康人格， 理念对高校所有成员进行教育，并倡导 然而如果校园处在管理懈怠、心生浮躁的 从而实现全面发展目标。高校应加大对 这些成员弘扬关爱尊重和谐理念[1] 。弘扬 氛围中，势必将阻碍学校长远目标的实 校园和谐环境建设工作的重视，努力营 关爱尊重和谐理念既要注重成员的综合 现。因此，构建和谐理念视阈下的高校教 造和谐校园环境。比如倡导学生保护校 素质教育，通过从旁辅导，促进综合素质 育管理具有极其重要的意义。 园环境的卫生等。与此同时，还应鼓励 的提高，又要发扬高校成员之间互帮互助 2.2 和谐校园有助于促进建设和谐 学生积极参加社会实践活动，以增加社 的团结精神，使每个成员充分发挥自身的 社会 会经验，提高学生的综合应对能力。 创造性与积极性，实现所有成员的全面发 高校成员在和谐校园中培养自身积 3.3 结合丰富的课外活动来促进学 展，以及促进高校健康蓬勃