六年级英语阅读课节的磨课体会.docVIP

六年级英语阅读课节的磨课体会 六年级英语阅读课节的磨课体会提要：磨课后，就课论课，自己的两点感悟：一、课文前的导入铺垫要适当导入环节是为了激起学生对内容的兴趣，使学生的注意力集中到课文的语言情景中来 源自房地产资料 六年级英语阅读课节的磨课体会 本学期，我担任zz小学开放英语课的执教老师，我选取了六年级的一节阅读课作为上课内容，作为执教老师，我已经历了“三次备课两轮打磨”的三大步九小步的学习历练，作为我们这些教学一线的老师已经走进了这种科学的课堂教学模式，而且教学理念和教学行为都发生了很大的变化，学习了不少“三步导学”这方面的理论知识，经历了凤凰涅盘般的升华！ 在平时的日常教学中，由于课时，进度等问题，不可能对每节课都十分认真地细抠每一个教学环节，所以教学上有许多遗憾!而这次开放带来的磨课是一个非常好的成长过程，虽然很累，很辛苦!但试讲过后，组内的老师们各抒己见，畅所欲言，纷纷献出自己的“金点子”，包科领导陈萍主任（小语权威）从大方向把关，学科整合，最后达成共识，特别提到教研室尹老师在长凝磨课（第二轮）后，一句话点醒“懵懂”的我，你这节课首先要做到，任务的选择要便于学生理解，感兴趣，其次，任务的设计要贯穿课堂始终，课的开始提出任务，后面的教学设计要围绕完成任务战况，最后检测任务达成情况，一堂课将各个环节融为一体！最终，将繁琐的四个任务减成两个任务，道西孙剑老师更是从细节方面给了强有力的指导，深深感受到小学英语专家的“深厚造诣”，打心眼里表示深深的感谢！ 磨课后，就课论课，自己的两点感悟： 一、课文前的导入铺垫要适当 导入环节是为了激起学生对内容的兴趣，使学生的注意力集中到课文的语言情景中来，激发学生的阅读欲望，所以这个环节可以安排一些趣味性比较强的活动，如提问、讲故事、设置悬念、介绍背景、观看影片、唱歌等。 铺垫是为了给学生介绍一些课文中的重点词汇和句型。在导入铺垫环节要把握的原则是，不能面面俱到，要突出重点。因此这个环节一定要把握精当的原则。 二、课文中的任务与学习要突出重难点 阅读教学必须增加学生参与阅读实践的机会和时间，其形式是让学生作为阅读活动的主角，教师设计多层次、多形式的阅读活动。 我们进入课文阅读的初读环节，这一步是为了让学生对所阅读的材料有整体的了解。最基本的形式就是给学生一个或几个整体的问题，让他们带着问题去阅读，使学生更快地了解的整体内容，也能很快的弄清的结构。 接下来是精读，让学生进一步理解的内涵，培养其理解能力。 另外，学生还可以根据上下文来判断某些重点词汇的意思和用法，或者是理解并解释某些重点词、句的意思，对课文中的长难句要带领学生理解并用各种方式熟读。总之，在精读过程中，我们要有意识地解决学生的重难点问题，使他们除了对整体有进一步的了解，并学习一些在铺垫环节有意忽略的语言或语法知识。 总之，通过开放带来的这次网上研修磨课活动，我们都收获了很多，今后将立足课堂，主战课堂，让网络研修的体验引领自己不断向前！ 源自房地产资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community