小学5年级语文慈母情深课件2.pptVIP

读准下列生字、理解词语： 生字：陷 碌 攥 词语： 失魂落魄 震耳欲聋 疲惫 耽误 龟裂 挨近 缝纫机 塞住 数落 课文主要内容： 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。 * * 2、说说课文讲了一个什么故事？ 1、正确、流利地朗读课文，认识理解 本课生字、词语。 做到： （学法：阅读、勾画、小组交流、记录） 1、分小组再次读课文，试着分角色有感情朗读。 做到： 这是一位（ ）的母亲！理由是（ ）。 2、作者是如何刻画母亲这一人物形的？从文中找出对母亲外貌、动作、语言等描写，然后根据下面提示填空。 （学法：阅读、勾画、小组交流、记录） 1、瘦弱： 2、贫苦： 3、辛劳： 4、通情达理： 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。 母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对 那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 一起来看下面这几组句子，更深一层体会“慈母情深”。 1、连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。” “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 2、七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 “有事快说，别耽误妈干活！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌…… 感受我对母亲的感激、热爱、崇敬之情。 3、 “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”“那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。” 理解我家境的贫寒。 工作环境条件差，母亲争分夺秒辛苦赚钱。 质疑探究 如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。 总结： 通过这节课的学习我们深深感受到母爱是（ ）的，母爱的（ ）的，母爱也是（ ）的、（ ）的，作为子女我们永远也报答不了。 无私 伟大 深沉 慈祥 *