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学生行为习惯养成须精雕细琢 鸡街乡中心学校 李发凯 人类社会步入21世纪，科技的发展突飞猛进国与国之间竞争的实质是科技与人才质量数量的竞争社会的中心任务是发展经济和综合国力无论是资本主义国家还是发展中的社会主义国家对高质量人才的需求量持续上升这就需要大力发展教育在知识经济时代社会物质财富的增长愈来愈依赖于个体与国家的创新能力特别是提出新问题找出新方法增添新价值的能力在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，在素质教育的和煦春风吹拂祖国教育的每片角落之时，学校未成年人的思想政治工作的环境、任务、内容等都发生了较大变化，作为教育工作者，我们必须努力适应这种变化，认真研究其特点和规律，探索其新的方法和途径，创造新经验，努力增强工作的针对性和实效性行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯。”中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”教育的过程就是培养习惯的过程，早期的生活习惯是教育的首要问题，在期形成的良好习惯将终身受益。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。我们一个德才兼备的优秀学生，首先要养成良好的生活习惯。因为，良好的生活习惯属于德的范畴。我们不妨做这样一个比喻：道德和人品就像火车的方向和路轨，而人的才能就像火车的马力。如果方向、路轨偏了，马力再大也无济于事，甚至适得其反。 要使养成良好习惯体会其中的道理，成的教育要有意识地从具体事情入手，有意识地从与生活密切相关的事物及周围环境入手，在日常生活中让多进行一些力所能及的自我服务性的劳动。未成年学生的良好习惯的养成离不开社会的关心和支持。学校的内外环境，学生受的影响较大。世界科技飞速发展的今天，部分未成年学生因家长外出务工，忙于挣钱，独生子女溺爱，而对子女不加引导，放任自流，造成个别学生无所事事，打电子游戏，进网吧，说话不文明，不懂礼貌，不守规矩，自觉性差，惹事生非等恶习，严重影响了学生的身心健康成长和学习成绩。面对新形势下的未成年人习惯养成教育工作，我们要用爱心、恒心、细心去关心他们，呵护他们，“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化的感染他们。从日常生活做起、从细小的事做起培养良好生活习惯。如自己的事情自己做让孩子做自己力所能及的事穿衣、吃饭、只要能做的事情，就尽量让去做，这样长期以来的自理能力大有提高了，生活自理的习惯就养成了。 ???俗话说的好“习以为常我想大家都知道这句话的意思，习惯的形成将影响人的一生。一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；一个人养成坏的习惯，一辈子都偿还不清它的债务。现在的孩子大多数是独生子女，家长视孩子掌上明珠，含到嘴里怕化了，顶到头上怕吓着，什么事情都一律顺从，什么事情都包办代替，舍不得让孩子自己去做。这样来孩子就养成懒惰的习惯，如果孩子养成这样的生活习惯，我们的还怎样向前发展担负培养良好生活习惯的神圣职责，因为老师的一言一行起着示范作用，在孩子的眼里老师就是榜样，老师是对的，所以老师不仅要教知识还要育人要求我们老师应做到以身作则，要求做到的自己先做到老师不仅会传授知识，还要高尚的生活习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。达尔文所说的规则，便是指良好的习惯主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中抓住重点，弄清关键主动参与，思考分析大胆发言，展示思维及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一的学习中去各学