学习型幼教第三届园长世纪论坛–许卓娅《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》.docVIP

许卓娅《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》 -----南京师范大学教育科学学院学前教育育系教授、博士生导师 各位老师，学习品质最重要的就是对你将来的学习生活产生价值信息，你敏感，你越敏感你将来生活学习的工作质量就越高。下面第一行字是成都12，成都是四川省的省会。12就是今年的2012年，你这样很容易记住。新的信息的推测，第八界幼儿教育研讨会是2012年吗，不是13就是14或是15。中国幼教学习教育研究会规定下一级所有的几个峰会，只能两年举办一次，不许多开，也不许少开，这样大家就可以算一下了，你如果对这个会议感兴趣，你自己就算出来了。这个信箱过了今年10月份就进不进去了，所以你必须在10月份之前到信箱里面了解一下。所以我讲信息得到的渠道会有很多。我们现在论坛的题目叫学习型幼教，国家这么重视一个人的学习品质，你自己反思你自己的学习品质是高还是怎么样，我讲这个的意思就是锻炼自己学习品质的机会是无处不在的。 我还要在说几件事如果你记不住，那可能后面会出问题，这个信箱里会不断的往上面上传东西，比如说教案，或者是论文，或者是我们现在关注一些什么事情，还有讲课提纲的更新，我们学校办的培训，全国会议，还有老师们买书等信息这个邮箱里都有。 我们现在越来越发现老师的学习品质是最重要的因素。你自己的品质不好，你不可能培养孩子的品质，你知道那些品质用什么样的方式来培养。小学你知道人家半小时把作业做完和三个小时做不完的生活质量有多大的差异。我现在绝大部分时间是面对大学生，他们到了三年级就可以当差学生的老师，我现在三年级的研究生到人家师范学校代表，校长说你来，你要什么条件。我们要差的学生到了一个地方，面试一次失败一次。后来给我讲我说什么东西没有准备好，你一年级进来干什么了。所以大家应该知道学习品质的重要性。 我们讲的学习品质在学习型社会要牵一发动全身的品质。希望老师能够密切的关注这些品质。我今天主要讲一种体制。就是观察模仿学习，然后让老师们做事情亲自体验一下。看老师会怎么做。如果老师们对我们做的事情感兴趣，也可以到信箱里面去看我给大家提供的会议信息，以及购买教材的信息。 今天我会给大家提供一些这一年我自己做的一些学习和研究的新的东西。在这我马上会给大家看一下图表。第一张图表给大家提供这样一个信息，现在大家都比较关注孩子的学习中的一些学习态度方面的问题，我们学习态度是可以用说教的方式，所以我们给小学以上的孩子讲你学习不端正，你要端正自己的学习态度，为什么没有用，怎么样让孩子爱学习，唯一的途径就是让孩子喜欢。我们看在这个地方，中间的红的就是孩子们有创造性的投入学习的状态，那么在外面两侧就是垂直的这一个，就是难度超过孩子现在的水平，孩子形成的焦虑。我们怎么样想象创造力一种合适的难度？我们进一步来看一下其他的，什么叫做合适的难度？这个换了一个角度。这个水平上的是难度水平，我们大家看看当难度很低的时候，也不快乐，所以随着难度的逐渐升高，到我们挑战到最高的一个线的时候，他的娱乐性最高。我想在座的如果你长期从事幼教可以知道两个人。皮亚杰和维果斯基，皮亚杰比较关注儿童的原生态的环境。儿童他是在社会文化的支持下来学习的。同样用裸字与各位老师开个玩笑，谁研究的学习是裸学习？我的问题比较难，裸学习就是没有人帮助的学习，什么叫原生态，这都是一种比喻的能力。原生态的学习或者裸学习没有帮助的。我们再来看一下，在这个结构里面的第一条线，下面黑线是孩子的裸试题。第二条蓝颜色的是孩子通过自身努力，能够达到的水平。第三横线红线就是在一定的指导和帮助下。孩子能力达到水平。最上面的一条，这红线都是属于维果斯基水平。孩子在有效的指导下可以达到水平。 这个体现了交易引导的重要性，体现了教师对孩子发展的演讲，我们在来看最后一个图。我们把下面的长方形看做一把出尺，这个中间有一个比较粗的红线，这个下面应该写认真、投入。这个图不是我发明的，但是我对这个图做了修改。请大家在这个中间上写认真投入。我们看认真投入，各位老师右侧是微笑、嬉笑、欢笑、以及学习情景中的幽默创造，这上面有个大括号，这种状态外国学者把他叫做玩笑，就是一个人高度投入的玩耍的时候所表现出来的面部表情，玩时候的面相。 所以我们觉得真正的好的玩耍，跟好的学习，他是高度一致的。我们看看认真投入，如果认真投入还不能够掌握，他觉得老师讲的东西太难不懂，就会进入到发呆，迷盲。上两个星期在南京的幼儿园出现某一个事情，一位新疆来进修的老师，在那里讲，就是罗嗦的讲，快下课了还在那里罗嗦，所以小朋友都属于厌烦发呆的状态，老师讲了半天，老师问懂不懂？小朋友没有反映，他又讲然后问懂不懂，很多小朋友就做出了同情的眼光。结果老师说出了一个非常惊讶的话，只要说懂的都有奖。结果这个老师说了以后，奇迹发生了，全班小孩都说懂。