生物技术--阅读理解.pdfVIP

上海交通大学通识教育立项核心课程 课程名称： 生物技术与人类 课程号： BI913 班级号： F1412001 姓名： 傅文怡 学号： 5141209003 专业： 经济学类 阅读与理解 阅读文章名称 Causes, consequences and ethics of biodiversity 得分 中文题目：生物多样性的成因，影响及社会规范 姓名：傅文怡 单位：安泰经济与管理学院 邮编：200240 前言 生物多样性的存在是地球生物种类多样化必不可少的一个重要因素，也是生态系统能较 好维持平衡的主要原因。生物多样性是地球生命的基础。它的重要的社会经济伦理和文化价 值无时不在宗教、艺术、文学、兴趣爱好以及社会各界对生物多样性保护的理解与支持等方 面反映出来。它们在维持气候、保护水源、土壤和维护正常的生态学过程对整个人类做出的 贡献更加巨大。生物多样性的意义主要体现在它的价值。对于人类来说，生物多样性具有直 接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。然而，人类出于自我发展的考虑，在农业工业 发展的同时，有意无意的也对生物多样性造成了严重的破坏，导致了无法挽回的局面。 一、背景知识 生物多样性这一概念由美国野生生物学家和保育学家雷蒙德 （Ramond. F. Dasman）1968 年在其通俗读物《一个不同类型的国度》（A different kind of country）一书中首先使用 的，是Biology 和 Diversity 的组合，即Biological diversity。但到上世纪80 年代，“生 物多样性” （Biodiversity）的缩写形式由罗森（W.G.Rosen）在 1985 年第一次使用，并于 1986 年第一次出现在公开出版物上，由此 “生物多样性”才在科学和环境领域得到广泛传播 和使用。 讽刺的是，也正是同时，人们开始意识到自身对于生物多样性已经造成的严重破坏，以 及自然环境对于人类的可持续发展有着极为重要的作用。 通过查阅相关资料可知，生物的多样性包括：物种多样性、基因多样性和生态系统多样 性三个层次。 （1） 物种多样性是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现 （2） 基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多 样性。由于生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个 基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有 差异。因此，基因的多样性可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性。 每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样 性。 （3） 地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。而在生 物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、 一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性。 生物多样性的多层次也使其为人类带来了巨大的使用价值。生物多样性是人类赖以生存的 物质基础，对人类生存和发展的价值巨大。 (1)直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药 物等。 (2)间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调 节气候等方面发挥着重要作用。 (3)潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目 前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。 二、本文亮点 本文构思严谨，结构清晰，从关键的三个点入手，贴合实际的分析了生物多样性的成因、 影响及其道德规范入手，明确分析了生物多样性与人类现今的复杂关系。 文章首先强调了生物多样性对自然环境的重要性，