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第三课我们的朋友遍天下
课题：我们的朋友遍天下 学习目标:1.情感态度价值观:树立乐于交往的积极生活态度2.能力：初步培养交往与沟通能力，增强参与意识。3.知识：明确交往有内外圈之分，了解交往内圈向外圈发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。导入语： 随着同学们的不断成长，交往也会不断地发展；交往的发展又会进一步促进我们健康地成长，所以，我们要积极进行交往。情境活动一：（见教材P36-37页）结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些？交往范围有多大？ 相关链接：（见教材P37页）（2）扩展交往范围的重要想一想自己的交往范围有什么变化。 幼儿园：小学：中学：将来：2、由“内圈”向“外圈”发展 情境活动二：（见教材P38页图文材料） 想一想：自己的交往圈有多大？议一议：我们可以通过哪些方式扩大交往范围？（1）广泛交往积极作用（2情境活动三：（见教材P39页） 说一说：小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 自己准备通过哪些方式扩大交往范围？ （3）做友好往来的使者，过自主的网络生活（学生阅读教材后思考讨论） 议一议：我们通过互联网交友应注意什么问题？案例探究：材料： 互联星空：请看下面一段剪辑的QQ聊天记录： 2004年4月6日： 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意为你分享你的忧愁和快乐！ …… 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般…… 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从他所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了……… (1)请同学们发挥自己的丰富的想象力为这个故事续写可能的结尾。(2)网名为晕倒的云的学生王华丽是通过什么方式扩大了自己的交往范围？我们通过互联网交友应注意什么问题？
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