论中国少儿节目主持人如何引领我国现阶段少儿节目.docVIP

论中国少儿节目主持人如何引领我国现阶段少儿节目 　　【摘要】随着我国媒体产业迅疾的发展,广播影视各类少儿节目吸引着我国现有的3.67亿未成年受众,已然成为他们学校教育和家庭教育的有力补充。庞大的儿童广播电视市场在发展日新的同时,却也存在着自身的不足和瓶颈。 　　【关键词】少儿节目;主持人;角色;个性 　　 　　引言 　　少儿电视节目,即是把少年儿童作为收视对象和表现主体,并从内容到形式都须符合他们生理、心理需求的节目。 　　国家统计局统计数据表明,我国少儿在从幼儿园到初中毕业的12年中,平均要观看长达5000小时的电视节目,这一时间已远远超过了他们在校学过的任何一门课程。所以我国少儿电视节目在满足儿童的娱乐需求的同时,更肩负起塑造少儿健全人格、健康志趣的重担。 　　自1958年,我国第一个少儿节目《两只笨狗熊》的播出,到现如今全国已有几十个省级少儿频道和大大小小的各类几百个少儿电视节目的的盛况。经过半个多世纪的发展,现已遍地开花的中国少儿节目却也慢慢走入了发展的瓶颈,显露出些许自身的不足。 　　一 、少儿电视节目现阶段存在的问题 　　(一) 成人化倾向严重 　　正如某名牌保健品在广告中,为追求所谓的新奇和创意,将一帮天真可爱的幼儿,用成人的装扮将其包装成小大人。不禁令人愕然。少儿节目的成人化已是观众普遍反映的问题。 　　这一方面,主要是因为少儿节目的编创者不了解孩子的心理和精神需求,以成人的视角和思维方式,左右了少儿节目的整个制作过程。 　　另一方面,不少少儿节目预设一个教化目标,使得节目里的小主持、小嘉宾语言神态略显成熟老练,节目样式和串词成人化,失去了孩子应有的天真和童趣。 　　(二)新农村题材匮乏 　　在我国,80%的少年儿童生活在农村,只有不到20%生活在城市。 　　少儿为受众的电视节目极度匮乏,是值得我们思考的一个问题。此外,有一部分节目看到出现农村少儿的大多是“希望工程”“春蕾计划”“关注留守儿童”这样的一批主题上,农村的少年儿童只是做为帮扶对象,或者是激励城市孩子的典范,这样的主题对于农村少年儿童来说不免会增加自卑感。 　　二 、中国电视少儿节目主持人角色定位 　　美国学者唐?库什曼指出:角色一词,表征一个人根据其拥有位置的既定情境所应该做的事。主持人可以说是电视节目的灵魂,同时也是节目的定位和风格的集中体现。那么少儿节目主持人的角色定位有哪些,又有着哪些特殊的要求的呢? 　　(一)哥哥姐姐型 　　哥哥姐姐型少儿节目主持人的第一人,应该就是我国第一位专职的少儿电视节目主持人――鞠萍姐姐了。幼儿教育的本专业应该是她主持节目的最初优势所在;学生式的短发,真诚稚趣的微笑,亲切的话语拉近了她和小朋友之间的距离;说、唱、弹、跳样样具通的她在节目当中,更是通过形象的动态语言吸引孩子的注意力。这无一不透出一个和蔼可亲邻家大姐姐的形象。 　　(二)朋友型 　　小学高年级、初中甚至延续到高中是青少年处于半成熟到成熟阶段,他们介于独立性和依赖性之间,主持人要走进他们的世界适合“朋友型”的角色定位。 　　中国中央电视台少儿频道《三星智力快车》的主持人方琼更可谓是央视最活力四射的主持人。她水灵的眼睛、快乐的心态、率真的表情、诙谐的语言、活泼的台风走进了千家万户,成为全国大小朋友喜爱的“新朋友。而且,每次的节目中,方琼总是穿着青少年风格的衣服与小选手们“打”成一片,这样不但使得小选手心情放轻松了,而且使得小选手与方琼之间拉近了距离,从而更出色的发挥。 　　(三)卡通型 　　卡通型主持人适合幼儿园及以下儿童,这一年龄阶段的孩子注意力不易持久集中。因为“卡通型”通常是色彩明快、造型可爱夸张,只有这样才容易引起孩子们的注意和喜爱。例如,在一般观众和小朋友眼里长不大的刘纯燕,她是整天在电视荧屏上背个“金龟子”外壳的快乐的“小女生”。她以自己特有的表演特质成功地将一个普通孩子的喜怒哀乐融进了这个卡通形象中,同时了许多小朋友的喜爱还有毛毛虫、太阳人、小信鸽等,他们的出现是基于满足孩子喜欢小动物、喜欢怪异、新奇形象的天性以及强烈的好奇心。 　　三、少儿节目主持人因具备的个性主持技巧 　　综上来看,少儿节目主持人由于其观众的特殊性,要根据不同年龄阶段的孩子进行定位,不可盲目的定位。要做一名优秀的少儿节目主持人,还得有自己鲜明的个性,尤其学会站在孩子的角度和心理特征去看待问题,这种鲜明的个性主要体现于: 　　1体现在少儿节目主持人的形象。 　　这里所说的形象不是指主持人面貌的美丑,身材的高矮胖瘦,而是指主持人的表情、姿态、肢体等动作,以及服饰、发型、化妆等造型。因为少儿节目主持人的观众是一群“特殊”的小观众,喜欢的就是主持人语言起伏感强、动作幅度大、表情肢体变幻莫测以及适合他们“口味”的发型服饰和化妆