机械设计课程案例教学的研究与实践.pdfVIP

· 机械制造与研究 · 金晓怡 ·机械设计课程案例教学的研究与实践 机械设计课程案例教学的研究与实践 金晓怡 (上海工程技术大学 机械工程学院，上海 201620) 摘 要 ：把案例教学法引入机械设计课程教学 ，进行面向卓越工程师培养的机械设计课程案例 教学的研究和实践。给出一种已用于案例教学的典型案例。把案例教学法广泛引入工程类专 业的课程教学，将有利于 “卓越工程师培养计划”的实施，有利于高素质应用型人才的培养。 关键词 ：卓越工程师培养 ；机械设计课程 ；案例教学 中图分类号．THI2；G424．1 文献标志码：B 文章编号：1671-5276(2011)03-．0073-04 ResearchandPracticeonCaseTeachingforCourseofM echanicalDesign JIN Xiao-yi (CollegeofMechanicalEngineering，ShanghaiUniversityofEngineeringScience，Shanghai201620，China) Abstract：Thecaseteachingisintroducedintothecourseofmechanicaldesigntomaketheresearchandpracticeonappliedtalent cultivating．A typicalexampleofcaseteachingisgiven．Finally，thispaperproposesthattowidelyintroducethecaseteachingintothe engineeringeducation，benefitstheappliedtalentcultivatingandtheexcellenceengineertrainingprogram． Keywords：excellenceengineertraining；courseofmechanicaldesign；CaseTeaching 案例教学法由古希腊哲学家苏格拉底最早开创。原是 0 引言 一 种讨论问题的方式，即从意见对立中寻求矛盾，在矛盾中 寻找新的意见，在归纳的基础上，形成对真理的表述，也就 社会经济的变革，大众化教育的推进，为我国应用型高 是在教师的指导下根据教学 目标和内容的需要，利用案例 等教育的发展提供 了历史机遇…。随着教育教学改革的 组织学生进行学习、研究，以锻炼学生的分析、归纳、总结的 不断深化，提高应用型本科层次学生的整体素质、培养学生 能力。现代案例教学兴起于美国哈佛大学法学院，后被广 的创新能力，已经被提升到一个突出的位置。以拓宽知识 泛运用医学、工商行政管理、市场营销等教学之中 。 为基础、以培养能力为主线、以提高素质为前提，以培养学 生的创薪意识、创新精神、创新能力为核心，把知识、能力和 1 面向卓越工程师培养的机械设计 素质教育等融入教学的全过程，达到培养具有创新精神和 课程案例教学的研究 创新能力的应用型人才培养 目标，越来越成为应用型普通 高等院校教育工作者们研究和实践的热点之一 2‘J。 把案例教学法引入机械设计课程教学，进行面向卓越 2010年 ，上海工程技术大学被列为教育部 “卓越工程 工程师培养的机械设计课程案例教学的研究，包括以下几 师培养计划”第一批试点学校。实施 “卓越工程师培养计 个方面 。 划”是应用型普通高等院校创新人才培养模式和深化教 学改革的又一个重要契机。上海工程技术大学正在高质 1．1 机械设计课程案例教学的优点 量地制定培养卓越工程师的学校标准，着力构建具有鲜明