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我见证了物理系的复建及其发展 尚仁成 清华大学物理系始建于1926 年，从1928 年到1952 年在叶企孙、 吴有训、钱三强、周培源等老一辈物理学家的领导下，迅速发展，在 不太长的时间内就从初建时的很小规模，发展成为全国最好的物理 系，培养了一大批国内外公认的杰出科学家。但是，1952 年的院系 调整，使清华物理系断线了,直到1982 年才又重新恢复物理系。从1982 年到2005 年，物理系又经历了一个从初创到迅速发展的时期。我见 证了新的物理系从复建到迅速发展的全过程。 顾这 8000 多个日日 夜夜全系师生的艰苦奋斗、励精图治，看到复建后物理系的茁壮成长， 不能不使我心潮澎湃，感到鼓舞和欣慰，也使我对清华大学和清华物 理系的发展前景信心百倍。 “一、四、五”计划 物理系的复建孕育了相当长的过程，1978 年十一届三中全会后， 国家在政治上得到了新生，经济建设开始出现万象更新的局面。科教 界也迎来了科学的春天。全国科学大会的召开使科技教育界的知识分 子也从文化大革命后期的“消遥”状态苏醒过来，磨拳擦掌准备大显 身手。清华大学是文化革命的重灾区， 虽然科研和教学也开始 上 日程，但和全国科技教育界比较起来，仍显得有些步履蹒跚。许多校 友也抱怨清华在学术上仍十分沉闷，全国性的学术会议及学术期刊上 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 很难听到清华的声音。这时，我虽然只是一个普通教师，但是，“位 卑勿忘忧国”，也为清华的现状感到十分着急。除政治上的原因外， 我看到全国其他许多工科大学也有类似的情况，也了解了一些欧美大 学的情况，心里蒙生了一个想法，在清华必须要发展理科，要走理工 合校之路才能活跃清华的学术氛围。和一些同事交换意见，不少人也 和我有相同的想法。于是在 1979 年冬天我出国之前，我就冒昧地找 到了当时主持学校工作的何东昌家里，向他讲述了我的想法。何东昌 说他很同意我的看法，他认为可先在清华搞一个 “一、四、五”， 一个指头纯理科，四个指头应用理科，五个指头工科。我将这称做“一、 四、五”计划。与何东昌谈话后使我很受鼓舞。 1980 年初我就到加拿大留学去了。在加拿大两年多期间，我和 复旦大学的叶仰林老师住在一起。我们两人都主张要理工合校，经常 在一起探讨。特别是看到国外较著名的大学都是综合性很强的学校 时，更强化了我们的想法。叶先生说他 复旦后一定要在复旦发展工 科。我说我 清华后也一定要促进清华发展理科。事实上，他 到复 旦后，就在复旦大学发展了电子工程系，他自己也从物理系转到了电 子工程系。 1982 年 到清华，何东昌已到教育部当部长了，藤藤同志主持 学校业务工作。当时，在清华恢复理科的思想已渐明朗，已开始按“一、 四、五”计划执行了。恢复物理系前，藤藤同我们几位积极主张办理 科的教师开了多次座谈会。开始，他在物理系是否建核物理专业犹豫 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 了一段时间，他担心核物理专业花钱太多，因为有一种观点认为 “核 物理是贵族学科”。陈泽民、徐四大和我主张核物理还是应按理科方 向发展。为此我们去找过藤藤几次，也没有最后定下来。后来藤藤率 教育部一个代表团去美国考查，