2016高中数学人教B版必修22.4.2“空间两点的距离公式”课件.pptVIP

中小学课件站 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面解析几何初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面解析几何初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 7C中小学课件 中小学课件站 2.4.2　空间两点的距离公式 中小学课件站 了解空间两点间的距离的定义，掌握其公式，并能用来解决一些空间的计算问题. 学习目标 中小学课件站 中小学课件站 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 2.4.2 中小学课件站 课前自主学案 温故夯基 1．数轴上两点P1(x1)，P2(x2)间距离d(P1，P2)＝________，特别地，点A(x)到原点距离为d(O，A)＝_______. |x1－x2| |x| 中小学课件站 知新益能 中小学课件站 思考感悟 在空间直角坐标系中，到两定点距离相等的点的轨迹是直线吗？ 提示：不是．是两点间连线的中垂面．　 中小学课件站 课堂互动讲练 求两点间的距离 考点突破 找清两点的坐标，代入公式． 中小学课件站 例1 在如图所示的空间直角坐标系中，长方体的顶点C′的坐标为(4,4,2)，E，F分别为BC，A′B′的中点，求|EF|的长． 中小学课件站 【分析】　根据长方体的结构特征及C′点坐标，可确定长方体中各顶点坐标，进而求得中点E，F的坐标，根据距离公式求|EF|. 【点评】　确定线段的中点坐标，可通过线段两端点坐标来求． 中小学课件站 跟踪训练1　在空间直角坐标系中，点A(2,3,0)关于平面xOy的对称点为A′，点B(5,1,0)关于平面yOz的对称点为B′，求A′、B′两点间的距离． 中小学课件站 利用距离公式求点的坐标 根据距离公式建立等式关系． 中小学课件站 在xOy平面内的直线x＋y＝1上确定一点M，使M到点N(6,5,1)的距离最小． 【分析】　xOy平面内点的z坐标为0，所以设M(x,1－x,0)，再利用距离公式，转化为二次函数求解． 例2 中小学课件站 【点评】　本题利用空间两点的距离公式，将空间距离问题转化为二次函数的最值问题，体现了数学上的转化思想和函数思想，此类题目的解题方法是直接设出点的坐标，利用距离公式就可以将几何问题代数化，分析函数即可． 中小学课件站 跟踪训练2　已知空间中两点A(－3，－1,1)、 B(－2,2,3)，在z轴上有一点C，它到A、B两点的距离相等，求点C的坐标． 中小学课件站 空间中的轨迹问题 在空间直角坐标系中建立含有动点坐标(x，y，z)的等式方程． 中小学课件站 (1)在空间中，到坐标原点的距离为1的点的轨迹是什么？写出其方程． (2)求到两定点A(2,3,0)，B(5,1,0)距离相等的点的坐标(x，y，z)满足的条件，并说明这样的点的集合构成什么图形． (3)在坐标平面xOy内的点P到定点A(3,2,5)，B(3,5,1)的距离相等，求点P的坐标满足的条件，能说明其轨迹是什么图形吗？ 例3 中小学课件站 【分析】　在空间直角坐标系中，确定动点的轨迹方程与平面直角坐标系中的有些类似，即用动点坐标及已知点的坐标表示几何等式，化简可得方程．确定图形，可先求轨迹方程，再确定轨迹． 中小学课件站 中小学课件站 中小学课件站 【点评】　空间直角坐标系由于比平面直角坐标系多了一个维度，故由轨迹方程确定轨迹时有所不同．在平面内到两个定点的距离相等的点的轨迹是这两定点连线段的垂直平分线，在空间中，到两个定点的距离相等的点的轨迹是两定点之间线段的垂直平分面． 中小学课件站 跟踪训练3　若点P(x，y，z)到A(1,0,1)，B(2,1,0)两点的距离相等，则x，y，z满足的关系式是________________． 答案：2x＋2y－2z－3＝0 中小学课件站 方法感悟 空间两点间的距离公式与平面解析几何中求平面上两点间的距离类似，只是多了一个z坐标的差的平方． 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面解析几何初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第2章　平面解析几何初步 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 2．平面直角坐标系中，两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间距离d(P1，P2)＝，特别地，点A(x，y)到原点距离为d(O，A)＝. 空间两点A(x1，y1，z1)，B(x2，y2，z2)的距离公式是d(A，B)＝. 特别地，点A(x，y，z)到原点的距离公式为d(O，A)＝. 【解】　由C′(4,4,2)知：B(4,0,0)，C(4,4,0)，A′(0,