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　　谈高校辅导员人格魅力的培养 　　 [摘要]辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想 政治 工作一线的组织者和承担者,是和大学生接触最多也是最密切的教师群体,辅导员本人及其所从事的学生工作对于大学生的成长 发展 具有重要意义。如何做一名具有人格魅力的辅导员,进而做好大学生人格的塑造工作,应是高校学生工作的重要内容。因为,正如前苏联 教育 学家乌申斯基所说:“在教育中一切以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有性格才能形成性格。” 　　[关键词]高校辅导员 人格魅力 培养 　　 　　一、辅导员人格魅力在学生工作中的重要作用 　　人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和,也指个人的道德品质和人能作为权力、义务主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的、能在无形中产生一种强大的感召力和说服力。由于辅导员工作的特殊性,决定了他的人格魅力也是一种重要的教育资源,其人格魅力体现为在学生中有威望、有信誉、有较大的影响力和吸引力,从而增强思想政治教育的有效性。相反,没有人格魅力的辅导员,难以唤起学生积极的情感体验,学生被动地甚至抗拒接受辅导员的灌输,效果必然很不理想。因此,辅导员只有具有人格魅力,用人格来拉近师生之间的距离,才能建立起融洽的师生关系,只有以人格来赢得学生的心,学生才能心悦诚服、真正接受教育,从而显著提高教育效果。 　　辅导员从事学生思想政治教育、学生发展指导和学生日常事务管理等工作,要做好大学生的指导者、引路人和知心朋友,辅导员的人格魅力与实际工作效果息息相关,因此,培养辅导员的人格魅力对于做好高校学生工作具有极其重要的意义。 　　二、培养辅导员人格魅力的途径 　　1.良好的思想品质是辅导员人格魅力的保证 　　加强思想道德修养,培养优秀品质。人格力量的产生很大程度上是源于高尚的品德,辅导员应具有高尚的道德情操和优秀的传统美德。作为大学生思想政治教育的主力军,辅导员和学生接触最多,工作就是和广大学生打交道,其言行对学生的影响作用不可低估,这就要求辅导员要先正己身,决不可夸夸其谈而在学生中说一套、做一套。“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”因此,辅导员的个人示范,对于学生潜移默化的影响,是任何东西都不能代替的最直观最有效的教育方法。在生活中要言行一致、表里如一、以身作则。政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等政治品格优秀辅导员,能够使学生产生钦佩心理,发自内心的产生认同感,从而成为学生的榜样,要求学生做到的,自己首先做到。如果辅导员要求学生树立共产主义远大理想,自己却不思进取混日子;要求学生诚实守信,自己却说话不算数,甚至说谎;要求学生遵纪守法,自己却常常迟到、早退,不遵守学校的规章制度,那么学生就会怀疑教育和教学的真理性,怀疑老师的人格和修养,这样的辅导员就不具备教育管 理学 生的基础。 　　所以,辅导员必须具备较强的政治敏锐性和鉴别力,必须为人正直、正派,树立起自己的正确的世界观、人生观和价值观,用自己的优良品质和言行举止去影响教育学生,不屈服于世俗一些错误的观念做法。加强思想道德修养,培养优秀品质应是辅导员人格魅力的最根本条件。 　　2.扎实的专业理论知识和丰富的实践经验是辅导员人格魅力的基础 　　具备扎实的专业理论知识,不断积累 总结 实践经验。要想永远跟上学生们的思想 发展 状况而不落伍,适应复杂多变而紧张高强度的工作局面,就要时时学习,与时俱进,不断在学习和工作中武装自己、完善自己。除了不断完善总结自身的工作外,还应结合自身兴趣和特长,对学生发展领域的相关知识技能,如心理健康咨询、职业生涯辅导等有一个专长,做到一专多能,才能做到专业化和职业化发展,摆脱职业枯竭感。同时,辅导员作为高校教师群体的一份子,只有具有一定的学科专业知识和技能,具有丰富的实践经验,才能博得学生们的尊重,也能在工作中焕发出强大的人格魅力,真正使指导的学生受益。 　　3.一颗爱学生的心是辅导员人格魅力的灵魂 　　用自己一颗爱学生的心去工作。辅导员的工作是辛苦的,也是清贫的,很多人都形容辅导员工作是“两眼一睁,忙到熄灯”。在这种情形下,辅导员如果没有一颗发自心底的爱学生的心,就很容易产生浮躁和厌烦心理,导致对待学生缺乏耐心。而要形成辅导员的独特人格魅力,就要求我们始终怀揣一颗爱心去工作,去关爱每—个学生。只有发自内心地关心每一个学生,公正地对待每一个学生,了解他们的爱好、才能、精神世界和个性特点,学生才会在情感上与辅导员产生共鸣,才能真正赢得学生的尊重,使学生向老师敞开心扉,达到“亲其师、信其道”的目的。想学生之所想,急学生之所急,以真情换真心,辅导员人格魅力的光环才能投射到每个学生的心灵深处。 　　4.博学多才和良好的风度仪表是辅导员人格魅力的外在特征