数学研究性学习课题要点.docVIP

数学研究性学习课题 研究性学习题目 关注了解一下各银行的存款贷款政策，结合数列所学知识，帮助父母优化一下家中的理财计划，如如何存款最合算、哪种贷款最适合，选择哪种还贷方式？ 其他参考题目1、银行存款利息和利税的调查?2、气象学中的数学应用问题?3、如何开发解题智慧?4、?黄金数的广泛应用5、?如何计算一份试卷的难度与区分度6、?中国体育彩票中的数学问题7、?如何存款最合算8、关于数学知识在物理上的应用探索?9、投资人寿保险和投资银行的分析比较?10、?计算器对运算能力影响  案例： 课题名称 指导教师 班级学科 无照片 负责 人 扈良玉 王洲 张良 其他成员 联系电话 电子邮件 一、研究课题介绍（背景或意义） 二、研究性学习的方法 研究方法： 鉴于探究问题难度较大，采取网上查阅资料的方式进行取材，同时也采取查阅书籍资料的方法扩大知识获取渠道。 对查的的资料进行分析、整理，加入自己的思考。 把自己的成果同研究小组内的成员分享，汇总。 具体分工： 3位负责人分别带领自己的团队研究，组员查取资料，由负责人进行归纳整理，最后三位负责人共同确定最后结论。 三、参与者分析（重点分析小组成员有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站还是其他形式） 六、资源准备 七、研究性学习课题实施阶段 小组活动方案教师指导第 一 阶 段： 活动方案 活动过程 负责人联系组员，全体研究性学习成员聚集在一起，三位负责人给成员进行讲解研究内容，并提出研究要求。 2.分组过程较为顺利，经过妥协与调换，成功组成了由三名负责人组成的研究性学习小组，并各自承担了适量的研究任务，有了明确的目标。 第 二 阶 段 活动方案 收集资料活动 通过走访专家、上网有哪些信誉好的足球投注网站、上图书馆查阅和查阅相关行业手册等。做好收集筛选、整理和分析的工作。 1．指导教师主动向各组了解获得的信息资料。给学生一些考察重点提示； 2．给组长发放“活动记录表”，以用作每次小组活动后收集整理信息。 3．及时跟踪了解各小组活动进行情况，为学生出谋划策，当好参谋指导作用，让学生随着活动的开展，不断修改活动方案，调整活动方式，保证活动的顺利进行。 活动过程 1.将每个小组所查得的课题资料整理总结并且串联在一起。 2.最终团队得出一个完整的体系：从手机自身的信号发送→信号塔→光纤→信号塔→另一部手机的完整通讯过程，并且由此延伸讨论更多生活常识问题（例如：假设去了外省，通讯公司怎么知道你在外地并且算你是在拨打长途？北京的手机到了上海，给上海的朋友打电话，信号不需要先传回北京的归属地，再转回上海来吧？） 3.分享乐趣，结束讨论，开始整理研究报告。 第 三 阶 段： 活动方案 由成员、负责人、指导教师对调查、研究的结果进行评价与总结。对研究过程的不足进行讨论并记录在案。 1．指导教师主动向各组了解获得的信息资料。给学生一些考察重点提示； 2．给组长发放“活动记录表”，以用作每次小组活动后收集整理信息。 3．及时跟踪了解各小组活动进行情况，为学生出谋划策，当好参谋指导作用，让学生随着活动的开展，不断修改活动方案，调整活动方式，保证活动的顺利进行。 活动记录 小组成员首先发表对本次研究的评价，并提出不足和修改意见，负责人记录下来。 负责人发表对研究的总结，同时指出自己的不足。 指导老师对成员的发言进行汇总，做最后的报告。 八、结题论文 在整个探究性学习过程中，学生都是按小组分工既独立又协作地完成资料搜集，整理，分析的；整个过程中学生都保持着高度的热情和坚强的意志力，遇到问题时能通过各种途径研究解决的办法，对学生的自学能力、协作能力等培养是非常有帮助的。特别是利用网络进行资料的收集方面，使他们学会了如何利用网络帮助自己学习。各小组的团结协作精神让我感动，课题的研究的深入度也超出了我的预期。通过师生的共同努力，我们顺利如期进行了结题，完成了这次的研究性学习活动。 （略） 改进建议 综观整个研究性学习过程，各小组均能自觉掌控学习进度，千方百计完成学习任务，但由于是第一次进行新的学习方法的偿试，我觉得如果做好下面几个要点会更加完美：（1）开题报告的表现形式比较单调，可以用更多的方式来表现，以增强研究性学习的吸引力，增强学生的学习兴趣。（2）小组协作学习的方法、经验，可以在培训动员阶段和课题准备阶段中渗透指导。（3）指导教师要及时掌握各小组成员的思想动态，要及时掌握