(课堂设计)2013-2014高中政治 1.3.2 树立正确的消费观学案 新人教版必修1要点.docVIP

树立正确的消费观 社会引言：2010年6月5日，我们迎来第38个“世界环境日”。世界环境日的中国主题为“低碳减排，绿色生活”。倡导绿色生活，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、推动者、实践者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。低碳消费，有利于促进低碳生产。倡导公众践行绿色消费，有利于促进企业实现清洁发展、安全发展、绿色发展和可持续发展。 学习目标：1.理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征，以及知道如何正确评价这四种消费心理。2.理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。3.学会正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力，根据主客观条件设计理性的消费方案的能力，树立正确的消费观。 【基础梳理】 一、消费心理 1．从众心理引发的消费 (1)表现：有从众心理的人，看到别人做某事，自己不由自主地去做，其消费会受别人评价的影响，受别人行为的带动，易于跟风随大流。表现为“人有我有”。 (2)特点：__________、重复性、__________。 (3)评价：要做具体分析，____________不可取。 2．求异心理引发的消费 (1)表现和特点：消费行为与众不同，____________。 (2)评价：有时可以推动__________________的出现，但展示个性要考虑________的认可，还要考虑________。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。 3．攀比心理引发的消费 (1)表现：人们拥有某些商品的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是在于“向上看齐”、“人无我有，人有我优”的炫耀心理。 (2)特点：__________、盲目性。 (3)评价：这种消费心理是__________的。 4．求实心理主导的消费 (1)表现：消费者选择商品，往往考虑很多因素，价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简便，等等，讲究实惠，根据自己的需要选择商品。 (2)特点：符合实际，讲究________。 (3)评价：是一种________的消费。 二、做理智的消费者 1．量入为出，________消费。既反对盲目的超前消费，又反对过于节俭，抑制消费。 2．避免盲从，________消费。特别要避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 3．保护环境，________消费。绿色消费的核心是__________________。 4．____________，艰苦奋斗。 【自我测试】 1．比较从众心理和攀比心理的特点，找出二者的主要区别。 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．见到别人有的，自己不管是否有用，都想方设法买来。这是(　　) A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费 C．攀比心理引发的消费 D．求实心理主导的消费 3．下列对适度消费的理解，正确的是(　　) A．有多少钱就花多少钱 B．现在有消费贷款，花钱可随意些 C．既不滞后，又不超前；既不人为控制，又不盲目攀比 D．有钱也不花，尽量节约 4．“减肥”已经成为社会上使用频率很高的一个词。据统计，近几年来，青少年中肥胖者也日益增多，这要求(　　) A．生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费 B．物质消费与精神消费要协调发展 C．要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费理性 D．要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝 5．在当前人民生活水平不断提高、我国综合国力不断增强的情况下，有人认为“勤俭节约、艰苦奋斗”已经过时了。谈谈你的观点。 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究　消费心理和消费观念 [情景探究] 20世纪80年代出生的年轻一代称为“80后”。他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征：追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格”，“我的地盘，我做主”，不满足于标准化、模式化，对新生事物接受能力强，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，看重产品的夸耀性、符号性和个性化。追求享受和品牌——吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，互相攀比，品牌意识鲜明。倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。许多人很少考虑为将来而储蓄，花钱没有节制，挣多少花多少，常常是“月光一族”。虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。 探究思考： (1)结合上述材料简要概括“80后”消费特征体现的消费心理。 　 　 　 　 (2)“80后”追求个性、热衷于对新产品与众不同的消费，有何积极意义？ 　 　 　 (3)你怎样认识“花明天的钱，圆今天的梦”这种消费行为？ 　 　 　 　 (4)某班针对“80后”消费现象，准备向该群