肇州2中高2年级尖子生质量检测试题.docVIP

肇州二中高二年级尖子生质量检测试题 生物 一．选择题（每小题1.5分共60分，每题只有一个正确选项符合题意，请将正确选项涂在机读卡上）4．关于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是(　　) A．小麦在扬花期因大风，影响了传粉，农民给小麦喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产 B．蝌蚪甲状腺激素分泌不足，因停止生长而不能形成青蛙成体，人在幼年时期甲状腺激素分泌不足会得呆小症 C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 D．激素间的协同作用对于维持动物内环境的稳态、正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体则是不利的 ．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是 A．人口数量 B．人口密度C．性别比例 D．年龄．在个处于状态的封闭生态内，要使其中的能长时间存活，必须提供A．O2 B．H2O C．足够的有机物D．太阳能 ．一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是 22．下列有关神经冲动产生和传导的叙述错误的是 A．神经细胞能产生并传导兴奋的基础是膜的选择透过性 B．局部电流会刺激未兴奋部位的细胞膜去极化 C．神经纤维上某一点受到刺激后兴奋会向两端进行传导 D．神经元间的兴奋传递是化学信号→电信号→化学信号 23．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，则 A．细胞分泌的激素作用于细胞，使其激素分泌增加B．人体对寒冷刺激做出的反应与乙有关，与甲无关 C．细胞受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞D．信号从细胞传递到的速度比从细胞传递到的快 A.若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是下丘脑 B.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 C.若该图表示预防接种一段时间后的再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产生特点是更快、更多 D.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程可发生于细胞核中 25．对某地区新引入一种鸟的种群增长速率（增长速率=（出生率－死亡率）/时间）1-7年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是 年份 第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年 增长速率 0.66 1.54 2.81 3.67 2.94 1.65 0.03 A．种群的年龄组成为稳定型 B．种群数量呈曲线“J”型增长 C．种群增长受种群密度的制约 D．第3—4年中种内斗争最激烈 26．播种时随机摆放的种子萌发后，根和茎会出现右下图所示的生长现象，以下对此现象的解释，不正确的是 A．重力会影响生长素的分布 B．植物生长素的生理作用具有两重性 C．重力只对根的生长产生影响 D．植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 27．科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示。下列相关分析错误的是 A．甲组小鸡存活是体液免疫与细胞免疫共同作用的结果 B．甲组小鸡第二次注射病毒后产生的抗体比第一次产生的多，反应更快 C．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体 D．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒 28．右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 A.图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B.兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C.③内的递质只能经④释放再作用于⑥ D.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 29．图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是 A．当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0 B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值是400 30．下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是 A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系 C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量 D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节